Múltiplas faces da infância na contemporaneidade: consumos, práticas e pertencimentos na cultura digital
DOI:
10.29286/rep.v25i59/2.3836Palavras-chave:
Crianças. Cultura digital. Práticas Midiáticas. Educação.Resumo
Este artigo tem como foco a relação da criança com a cultura digital, com o propósito de discutir as múltiplas faces da infância contemporânea e a emergência de novas práticas lúdicas e culturais diante das mudanças nos lugares que as crianças ocupam, de suas formas de interação entre si e com a cultura e de suas identidades e subjetividades. A reflexão parte de pesquisas com e sobre crianças e cultura digital, suas práticas midiáticas na escola e fora dela e as possibilidades de mediação. Diante do protagonismo das mídias nos diversos espaços, destacam-se alguns desafios da educação nesses novos cenários.
Palavras-chave: Crianças. Cultura digital. Práticas Midiáticas. Educação.
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