INVESTIGACIÓN SOBRE PEDAGOGÍA DEL DEPORTE EN LA ESCUELA

REFLEXIONES DE INTERLOCUCIONES CON TESIS Y DISERTACIONES

Autores/as

  • Aline Britto Rodrigues alinebrittorodrigues@yahoo.com.br
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

DOI:

10.51283/rc.v26i1.12763

Palabras clave:

Educación Física Escolar, Pedagogía del Deporte, Producción Científica

Resumen

El trabajo tuvo como objetivo investigar disertaciones y tesis a partir del descriptor "Pedagogía del deporte", con el fin de cuantificar y analizar la investigación realizada en el contexto de la Educación Física en la Escuela, bajo algunos aspectos. Por tanto, el marco teórico discute el deporte en este contexto. Se trata de un estudio caracterizado como "estado del arte", el cual fue buscado en el portal CAPES, en febrero de 2020. De los 84 trabajos encontrados, 10 (13%) cumplieron con la prerrogativa del locus de investigación, siendo 8 disertaciones (80%) ) y 2 tesis (20%) defendidas entre 2006 y 2017. Ocho de ellas tratan de la docencia deportiva, delimitando en ocasiones la modalidad (4), en ocasiones en general (4). Dos textos abordan temas relacionados con el deporte, así como los “medios de comunicación” y la “competición escolar”. Ante esto, considero imperativo ampliar la investigación que fortalezca la relación entre las nuevas tendencias en Pedagogía del Deporte y Educación Física Escolar.

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Publicado

2022-03-29

Cómo citar

Rodrigues, A. B. (2022). INVESTIGACIÓN SOBRE PEDAGOGÍA DEL DEPORTE EN LA ESCUELA: REFLEXIONES DE INTERLOCUCIONES CON TESIS Y DISERTACIONES. Corpoconsciência, 26(1), 20–35. https://doi.org/10.51283/rc.v26i1.12763

Número

Revista Corpoconsciência, v. 26, n. 1, jan./ abr., 2022

Sección

Artigos

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