RAZONES PARA LA PRÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES CIRCULARES COMO ACTIVIDAD FÍSICA
DOI:
10.51283/rc.v25i2.11937Palabras clave:
Circo, Actividad Física, MotivaciónResumen
El objetivo del trabajo fue verificar la percepción de los estudiantes de circo sobre las motivaciones que los llevaron a buscar la actividad. En este estudio exploratorio, en el universo de 100 participantes de una escuela de circo, 16 sujetos con una edad media de 24,1 años (F = 15; M = 1) respondieron el cuestionario semiestructurado. Los investigadores desarrollaron el cuestionario especialmente para esta investigación. Se utilizó estadística descriptiva para observar información recurrente para la posterior triangulación de datos. Las categorías encontradas fueron analizadas a la luz de las ciencias sociales. Se identificaron motivaciones para la práctica: aptitud física o salud (24%), actividad placentera (19%), actividad diferente (16%), actividad artística (16%), estética de la actividad (8%), desafíos (5%), pérdida de peso (3%), autoestima (3%), socialización (3%) y superación (3%). Las razones de la acción parecen ubicarse dentro de los lenguajes del gusto y la utilidad, pautas más adecuadas para los entornos de enseñanza y aprendizaje. Además, la actividad parece ser una alternativa a las actividades físicas tradicionales, combinando lo “combinando negócios com plazer” en su práctica.
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