, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS Faculdade de Educação Programa de Pós-Graduação em Educação, Brazil

• Revista de Educação Pública v. 24 n. 55 (2015): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2015 - Educação em Ciências e Matemática
  Formar-nos professores de matemática: opção pela profissão ou "o que nos restou”?
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