v. 21 n. 46 (2012): Revista de Educação Pública, maio/ago. 2012.

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Edição Especial Seminário de Educação 2011.

Coordenadoras:

Profa. Dra. Maria Lúcia Rodrigues Müller

UFMT

Profa. Dra. Candida Soares da Costa

UFMT

DOI: https://doi.org/10.29286/rep.v21i46

Publicado: 2012-08-25

E-book

Revista de Educação Pública

Equipe Editorial

225-431

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.369
- PDF

Expediente

Expediente

Equipe Editorial

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.402
- PDF

Apresentação

Apresentação

Maria Lúcia Rodrigues MÜLLER, Candida Soares da COSTA

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.403
- PDF
Os desafios da academia frente à Lei nº 10.639/03. College challenges front the Law Act Nr. 10.639/03

Zélia Amador de DEUS

229-242

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.404
- PDF
Representação de mulheres negras: cinema, ethos e identidades. Representation of black women: movies, ethos and identities

Roberto Carlos Silva BORGES

243-260

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.405
- PDF
Apresentando a Antologia de poesia afro-brasileira: 150 anos de consciência negra no Brasil. Presenting the Antology of Afro-brazilian Poetry: 150 years of Black Consciousness in Brazil

Zilá BERND

261-274

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.407
- PDF
Educação antirracista e práticas em sala de aula: uma questão de formação de professores. Antiracist education and classroom practices: a matter of teachers training

Aparecida de Jesus FERREIRA

275-288

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.408
- PDF
Relações raciais e educação: desafios e possibilidades para a formação continuada do professor. Race relations and education: challenges and opportunities for the continued training of the teacher

Maria Elena Viana SOUZA

289-301

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.409
- PDF
África: desafios e oportunidades no novo milênio Africa. Africa: challenges and opportunities in the new millennium

Pio PENNA FILHO

303-318

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.410
- PDF
Os desafios da luta antirracista no Brasil. The challenges of anti-racist struggle in Brazil

Paulino de Jesus Francisco CARDOSO

319-330

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.406
- PDF
A formação de professores indígenas para a diversidade. The indigenous teachers training for diversity

Darci SECCHI

331-346

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.411
- PDF
Política de Currículo no Ensino Fundamental: entre ciclos e identificação. La politica del Curriculo en el Ensino Fundamental: entre ciclos y identificación.

Ozerina Victor de OLIVEIRA, Candida Soares da COSTA

347-358

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.413
- PDF
Uma educação profissional de cor. A color professional education

Willian Silva de PAULA

359-374

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.414
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Afro-educação em Mato Grosso do Sul: o Projeto Guaicuru e a construção da escola cidadã (1996-2003). Afro education in Mato Grosso do Sul state: The Guaicuru Project and the construction of the citizen school (1996 to 2003)

Maria do Carmo BRAZIL, Reinaldo Antonio VALENTIM, Alessandra Cristina FURTADO

375-400

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.415
- PDF
O conceito de gênero no dia a dia da sala de aula. Gender concept in the school day to day life

Marília Pinto de CARVALHO

401-412

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.416
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Caminhos abertos pela Guerra (1865-1868) Paths opened by war (1865-1868)

Leonam Lauro Nunes da SILVA

413-424

https://doi.org/10.29286/rep.v21i46.448
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