OS EFEITOS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS SOBRE OS PADRÕES CORPORAIS DE BELEZA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

  • Cinthia Lopes da Silva Universidade Metodista de Piracicaba http://orcid.org/0000-0002-7979-0337
  • Marília Cezarino Teacher by Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP). CNPq schoolarship. Member research group at UNIMEP.
  • Lucas de Andrade Carvalho Director of public school and member research group at UNIMEP.
  • Marcio Ferreira de Souza Teacher of public school and PhD student at UNIMEP

Palavras-chave:

Educação Física, Histórias em Quadrinhos, Cultura

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar uma experiência pedagógica com o uso de histórias em quadrinhos em aulas de Educação Física, no Ensino Fundamental, com 14 estudantes brasileiros do nono ano. Pesquisa bibliográfica e de campo foram utilizadas como procedimentos metodológicos, caracterizando esta pesquisa como qualitativa. A pesquisa de campo foi baseada em uma experiência pedagógica na cidade de Cosmopolis/SP/Brasil. Diário de campo, observações dos participantes e questionário foram utilizados. A participação feminina em histórias em quadrinhos, valores sociais, presença de tecnologia em quadrinhos e padrões de beleza corporal foram os aspectos identificados pelos alunos durante a experiência pedagógica.

Biografia do Autor

Cinthia Lopes da Silva, Universidade Metodista de Piracicaba

Professora e pesquisadora do Programa de Pós-graduação em Ciências do Movimento Humano da UNIMEP. Autora de mais de 70 obras entre artigos, livros e capítulos de livro.

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Publicado

2019-08-14

Como Citar

Silva, C. L. da, Cezarino, M., Carvalho, L. de A., & Souza, M. F. de. (2019). OS EFEITOS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS SOBRE OS PADRÕES CORPORAIS DE BELEZA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Corpoconsciência, 23(2), 75-86. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/8143

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