Cuatro notas sobre el arte negro: autoridad, crítica, subjetividad y separabilidad.

Autoridade, Crítica, Subjetividade e Separabilidade

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29327/2410051.8.23-89


Palabras clave:

Crítica, Negritud, Arte negro

Resumen

El ensayo presenta reflexiones inspiradas en obras de arte en las que la autora identifica intervenciones formales frente a una autoridad asumida, al tiempo que su propio trabajo —explícita o implícitamente— se niega a significar la negritud a través de vías preestablecidas. El interés de Denise Ferreira da Silva reside en ciertos movimientos —gestos formales de rebeldía— que confrontan la noción que articula la representación posterior a la Ilustración (la diferencia cultural, por llamarla de algún modo) en sus configuraciones históricas y científicas. Cada una de estas notas constituye, asimismo, un experimento que pone a prueba una forma de aproximarse al arte. De la lectura de la obra extraigo un término inclasificable: un posible descriptor bajo el cual estudiar colectivamente tales intervenciones. Otra manera de describir mi labor en este ensayo es mediante una estructura de «llamada y respuesta», dado que el diálogo de la autora con cada artista avanza junto a —y surge de— aquello sobre lo que estos nos invitan a reflexionar.

Biografía del autor/a

  • Denise Ferreira da Silva, NYU
    Artista y filósofa. Ocupa la cátedra Samuel Rudin de Humanidades en el Departamento de Español y Portugués de la Universidad de Nueva York (NYU), donde también codirige el Laboratorio Colaborativo de Estudios Críticos sobre Raza y Anticolonialismo (CRACS Co-lab). En el ámbito artístico, ha colaborado con el cineasta y escritor Arjuna Neuman y la artista de performance Valentina Desideri. Su obra ha formado parte de la 10.ª Bienal de Berlín, la Bienal de Singapur de 2022 y la 35.ª Bienal de São Paulo.
  • Jorge Felipe Marçal, CAp/UFRJ
    Profesor de Ciencias y Biología en la Escuela de Aplicación de la Universidad Federal de Río de Janeiro (CAp/UFRJ). Es licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Federal de Río de Janeiro (2019), tiene una maestría en Educación por el Programa de Posgrado en Educación de la UFRJ (2021) y un doctorado en Educación por el mismo programa. Actualmente es miembro de *Bafo!* (Grupo de Estudios e Investigación sobre Currículo, Ética y Diferencia) y del ERER (Comité Permanente de Educación sobre Relaciones Étnico-Raciales) del CAp/UFRJ.
  • Iris Verena Oliveira, UNEB
    Profesor de la UNEB en el Programa de Historia (Departamento de Educación XIV), así como en el Programa Profesional en Educación y Diversidad y en el Programa de Educación y Contemporaneidad. Líder del grupo de investigación: Currículo, *Escrevivências* (escritura de experiencias vividas) y Diferencia.
  • Thiago Ranniery, UFRJ
    Doctor en Educación (UERJ). Profesor del Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Río de Janeiro, investigador «Joven Científico de Nuestro Estado» de la FAPERJ y becario de productividad en investigación del CNPq.

Referencias

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Publicado

2026-07-13

Número

Sección

Dossiê Temático: Dar fim a pesquisa como conhecemos

Cómo citar

Cuatro notas sobre el arte negro: autoridad, crítica, subjetividad y separabilidad.: Autoridade, Crítica, Subjetividade e Separabilidade. (2026). Revista Brasileira De Estudos Da Homocultura, 8(23). https://doi.org/10.29327/2410051.8.23-89