Quatro notas sobre Arte Negra:

Autoridade, Crítica, Subjetividade e Separabilidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29327/2410051.8.23-89


Palavras-chave:

Crítica , Negridade, Arte Negra

Resumo

O ensaio apresenta considerações inspiradas por obras de arte nas quais a autora identifica intervenções formais contra uma autoridade presumida, enquanto seu trabalho, explícita ou implicitamente, se recusa a significar a negridade nos caminhos prescritos. O interesse de Denise Ferreira da Silva situa-se nos movimentos, gestos formais rebeldes, que confrontam a noção que organiza a representação pós-iluminista – diferença cultural, se a nomearmos -, em sua figuração histórica e científica. Cada uma dessas notas também consiste em um experimento que ensaia um modo de abordar arte. Da leitura do trabalho eu derivo um termo, incategorizável, que é um possível descritor sob o qual se pode estudar tais intervenções coletivamente. Outra forma de descrever o que faço neste ensaio é uma estrutura de chamado e resposta já que o engajamento da autora com cada artista se move com e parte do que eles me convidam a pensar.

Biografia do Autor

  • Denise Ferreira da Silva, NYU

    Artista e filósofa. Professora do Samuel Rudin em Humanidades no Departamento de Espanhol e Português da Universidade de New York (NYU), onde é também codiretora do Co-Laboratório de Estudo Anticolonial e Racial Crítico (CRACS Co-lab). No campo da arte, trabalhou com o cineasta e escritor Arjuna Neuman e com a artista de performance Valentina Desideri. Teve obras incluídas na 10ª Bienal de Berlim, na Bienal de Singapura de 2022 e na 35ª Bienal de São Paulo.

  • Jorge Felipe Marçal, CAp/UFRJ

    Professor de Ciências e de Biologia no Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAp/UFRJ). Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2019), Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da UFRJ (2021) e Doutor em Educação pelo mesmo programa. Atualmente é integrante do Bafo! - Bando de Estudos e Pesquisas em Currículo, Ética e Diferença. Membro do ERER - Comitê Permanente para a Educação das Relações Étnico-Raciais do CAp/UFRJ.

  • Iris Verena Oliveira, UNEB

    Professora da UNEB no Colegiado de História, Departamento de Educação XIV; do Programa Profissional em Educação e Diversidade e do Programa em Educação e Contemporaneidade. Líder do grupo de pesquisa: Currículo, Escrevivências e Diferença.

  • Thiago Ranniery, UFRJ

    Doutor em Educação(UERJ). Professor do Programa do Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Jovem Cientista Nosso Estado do FAPERJ e Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq.

Referências

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Publicado

13-07-2026

Edição

v. 8 n. 23 (2025): REBEH V.8 N. 23 (2025)

Seção

Dossiê Temático: Dar fim a pesquisa como conhecemos

Como Citar

Quatro notas sobre Arte Negra:: Autoridade, Crítica, Subjetividade e Separabilidade. (2026). Revista Brasileira De Estudos Da Homocultura, 8(23). https://doi.org/10.29327/2410051.8.23-89

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