Four Notes on Black Art: Authority, Critique, Subjectivity, and Separability

Autoridade, Crítica, Subjetividade e Separabilidade

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29327/2410051.8.23-89


Keywords:

Critique, Blackness, Black Art

Abstract

This essay presents reflections inspired by artworks in which the author identifies formal interventions against a presumed authority, while the work itself—explicitly or implicitly—refuses to signify Blackness in prescribed ways. Denise Ferreira da Silva’s interest lies in movements—rebellious formal gestures—that confront the notion organizing post-Enlightenment representation (cultural difference, to name it) in its historical and scientific figurations. Each of these notes also constitutes an experiment, testing a way of approaching art. From reading the work, I derive an "uncategorizable" term—a possible descriptor under which such interventions can be studied collectively. Another way to describe what I do in this essay is through a call-and-response structure, as the author’s engagement with each artist moves with, and stems from, what they invite me to think about.

Author Biographies

  • Denise Ferreira da Silva, NYU
    Artist and philosopher. Samuel Rudin Professor in the Humanities in the Department of Spanish and Portuguese at New York University (NYU), where she also co-directs the Critical Racial and Anti-Colonial Study Co-Laboratory (CRACS Co-lab). In the field of art, she has worked with filmmaker and writer Arjuna Neuman and performance artist Valentina Desideri. Her work has been included in the 10th Berlin Biennale, the 2022 Singapore Biennale, and the 35th São Paulo Biennial.
  • Jorge Felipe Marçal, CAp/UFRJ
    Science and Biology teacher at the Laboratory School of the Federal University of Rio de Janeiro (CAp/UFRJ). He holds a degree in Biological Sciences from the Federal University of Rio de Janeiro (2019), a Master’s degree in Education from UFRJ’s Graduate Program in Education (2021), and a Doctorate in Education from the same program. He is currently a member of *Bafo!* (Group for Studies and Research on Curriculum, Ethics, and Difference) and the ERER (Standing Committee for Education on Ethnic-Racial Relations) at CAp/UFRJ.
  • Iris Verena Oliveira, UNEB
    Professor at UNEB in the History Program (Department of Education XIV) and in the Professional Program in Education and Diversity and the Program in Education and Contemporaneity. Leader of the research group: Curriculum, *Escrevivências* (Writing-Lived-Experiences), and Difference.
  • Thiago Ranniery, UFRJ
    PhD in Education (UERJ). Professor in the Graduate Program in Education at the Federal University of Rio de Janeiro, FAPERJ "Young Scientist of Our State," and CNPq Research Productivity Fellow.

References

BRADLEY, Rizvana. Anteaesthetics. Stanford: Stanford University Press, 2023.

CAMPT, Tina. A Black Gaze: artists changing how we see. Cambridge, Mass: MIT Press, 2021.

DE PAULA, Isi. Brazilian Indigenous Brô MC’s use rap as a tool to break issues. Stocktown, 2015.

FERREIRA DA SILVA, Denise. After it’s all said. In: GARTENFELD, Alex; MORENO, Gean. Paulo Nazareth: Melee. Munique: Hirmer Verlag GmbH, 2021.

FERREIRA DA SILVA, Denise. Homo Modernus: Para uma ideia global de raça. Rio de Janeiro: Cobogó, 2022.

FERREIRA DA SILVA, Denise. A Dívida Impagável. Rio de Janeiro: Zahar, 2024.

FERREIRA DA SILVA, Denise. “How”. E-Flux, nº 105, dez. 2019. Disponível em: https://www.e-flux.com/journal/105/305515/how. Acesso em 14 set. 2025.

KANT, Immanuel. Crítica da faculdade do juízo. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 3ª ed., 2012.

LEIGH, Simone. Super Nature. Small Axe, v. 12, n. 1, p. 121-125, fev. 2008.

MOTEN, Fred. Na quebra. A Estética da Tradição Radical Preta. São Paulo: Crocodilo, N-1 Edições, 2023.

SHARPE, Christina. No vestígio: negridade e existência. São Paulo: Editora Ubu, 2023.

Downloads

Published

2026-07-13

Issue

Vol. 8 No. 23 (2025): REBEH V.8 N. 23 (2025)

Section

Dossiê Temático: Dar fim a pesquisa como conhecemos

How to Cite

Four Notes on Black Art: Authority, Critique, Subjectivity, and Separability: Autoridade, Crítica, Subjetividade e Separabilidade. (2026). Revista Brasileira De Estudos Da Homocultura, 8(23). https://doi.org/10.29327/2410051.8.23-89

License

Copyright (c) 2026 O autor detém os direitos autorais do texto e pode republicá-lo desde que a REBEH seja devidamente mencionada e citada como local original de publicação.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

A submissão de trabalho(s) científico(s) original(is) pelos autores, na qualidade de titulares do direito de autor do(s) texto(s) enviado(s) ao periódico, nos termos da Lei 9.610/98, implica na cessão de direitos autorais de publicação impressa e/ou digital à Revista Brasileira de Estudos de Homocultura (REBEH), do(s) artigo(s) aprovado(s) para fins da publicação, em um único número da Revista, autorizando-se, ainda, que o(s) trabalho(s) científico(s) aprovado(s) seja(m) divulgado(s) gratuitamente, sem qualquer tipo de ressarcimento a título de direitos autorais, por meio do site da Revista, para fins de leitura, impressão e/ou download do arquivo do texto, a partir da data de aceitação para fins de publicação. Portanto, os autores ao procederem a submissão do(s) artigo(s) à Revista, e, por conseguinte, a cessão gratuita dos direitos autorais relacionados ao trabalho científico enviado, têm plena ciência de que não serão remunerados pela publicação do(s) artigo(s) no periódico.

A Revista encontra-se licenciada sob uma Licença Creative Commons 4.0 Internacional, para fins de difusão do conhecimento científico, conforme indicado no sítio da publicação.

Os autores declaram expressamente concordar com os termos da presente Declaração de Direito Autoral, que se aplicará a submissão caso seja publicada por esta Revista.

Most read articles by the same author(s)