NOW I AM NOT AFRAID TO FIGHT
A MARTIAL ARTS AND COMBAT SPORTS GLOBAL TEACHING MODEL APPLICATION IN SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.51283/rc.29.e19252Keywords:
Martial Arts, Combat Sports, Global Teching Model, Pedagogical PracticeAbstract
Martial Arts and Combat Sports are rarely offered in schools. The main reasons are: gaps in teacher training regarding these subjects, their insecurity when dealing with such content and the lack of appropriate materials or spaces. Through an instrumental case study, this research aims to present a practical intervention project with third and fourth-grade students in elementary school, during the extracurricular period. With the structuring of content based on a global teaching model guided by conditional principles and situational groups, Martial Arts and Combat Sports could be addressed in a playful and appropriate manner for the students. In this sense, this paper aims to provide support to Physical Education teachers who could appropriate the knowledge and reflections expressed here to implement these practices in their classes.
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