CAPOEIRA UESC ONLINE
UN RELATO DE EXPERIENCIA
DOI:
https://doi.org/10.51283/rc.29.e19219Palabras clave:
Capoeira Online, Enseñanza a Distancia, Covid-19Resumen
El presente trabajo tiene como objetivo presentar un relato de experiencia integral sobre el proceso de diseño, implementación y evaluación de un programa de docencia 100% virtual en la Universidad Estatal de Santa Cruz, desarrollado durante la pandemia de 2020 y 2021. Se trata de un relato de experiencia descriptivo y exploratorio que abarca un enfoque cualitativo, que incluye la observación intensiva y prolongada del programa, con registros detallados, lo que permite la interpretación y análisis profundo de los datos. El análisis de las evaluaciones del programa reveló una accesibilidad que satisfizo las necesidades de una audiencia diversa en términos de niveles de aprendizaje de Capoeira. También se observó que es posible aprender conocimientos tanto teóricos como prácticos de la Capoeira en un entorno virtual. De esta manera, el programa Capoeira UESC Online jugó un papel importante en la comunidad, promoviendo la actividad física y enriqueciendo la apreciación de la cultura de base africana durante el desafiante período de la pandemia en 2021, alineándose con los objetivos fundamentales del Proyecto de Extensión GAM.
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