Formação continuada para os professores dos primeiros anos do Ensino Fundamental: ampliando as possibilidades de atuação por meio dos gêneros discursivo e a sequência didática
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Como Citar
Dallabrida, E. da C. C., Oliveira, E. G. S., & Vivan, Ângela M. (2019). Formação continuada para os professores dos primeiros anos do Ensino Fundamental: ampliando as possibilidades de atuação por meio dos gêneros discursivo e a sequência didática. Revista Panorâmica Online, 27(1). Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/revistapanoramica/index.php/revistapanoramica/article/view/847
Edição
Seção
Dossiê
