Revista Panorâmica online

REVOLUÇÕES POSSÍVEIS: A EDUCAÇÃO CONTRIBUINDO PARA UMA SOCIEDADE MAIS CIDADÃ

Maria Cristina Franck — 2024-02-02

Esse trabalho faz parte de uma atividade avaliativa da disciplina de Políticas e Organização da Educação Básica, pertencente ao currículo do curso de Licenciatura em Química da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, ministrada pela professora doutora Egeslaine de Nez. Trata-se do estudo das diversas concepções sobre cidadania, tanto em contextos históricos, mediante textos sobre o tema, quanto atuais, por meio de entrevistas realizadas com 13 indivíduos, de variadas faixas etárias e níveis socioeconômicos que responderam à pergunta: O QUE É SER CIDADÃO?

SENHORES CIDADÃOS: O SABER DA CIDADANIA

Marisa Longo — 2024-02-02

Este trabalho sintetiza o conceito do surgimento de cidadania e do ser cidadão nos tempos atuais na sociedade brasileira. A pesquisa é de natureza qualitativa e interpretativa, realizada por intermédio da disciplina de Política e Organização da Educação Básica (POEBI), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), obrigatória para a segunda etapa do curso em Licenciatura em Química, no qual foi efetuada na última semana de outubro de 2023, com oito pessoas do círculo social da pesquisadora, em que eles deveriam responder a segunda pergunta: “O que é ser cidadão”. Dessa maneira, nota-se que ao longo dos séculos, os desenvolvimentos obtidos nos variados ramos do conhecimento foram fomentando e alicerçando, e continuam a amplificar o conceito de cidadania, também existem pontos negativos comuns que a grande maioria dos entrevistados discorreu, que a cidadania, de fato, nunca foi igual para todos.

CIDADANIA EM PERSPECTIVA: DIREITOS, DEVERES E PARTICIPAÇÃO NA VISÃO CONTEMPORÂNEA

Yasmin Flores de Freitas — 2024-02-02

O assunto central deste artigo é a cidadania, cuja pesquisa é qualitativa com entrevista
estruturada realizada com sete pessoas de diferentes profissões, mediante critérios
estabelecidos, objetivando conhecer e analisar o que essas pessoas compreendem por ser
cidadão. Para a análise foi realizado uma interpretação dos dados, categorizando as
informações obtidas através das entrevistas realizadas fundamentando-as em autores como:
Manzini-Covre (1994) e Freire (2000) e Lima, Menezes Junior e Brzezinski (2015). Os dados
revelaram que o conceito de cidadania é dinâmico, complexo e enraizado nas interações
sociais, políticas, éticas e culturais, com destaque para um equilíbrio de direitos, deveres e a
importância da participação.

MAS AFINAL, O QUE É CIDADANIA?

Viviane Viegas da Silva — 2024-02-02

Esta pesquisa tem por objetivo realizar entrevistas aleatórias com cidadãos no âmbito familiar e comunitário sobre o conceito pessoal de cidadania para a disciplina de Política e Organização da Educação Básica (POEB) do curso de Licenciatura em Filosofia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Os conceitos de cidadania foram construídos aqui de forma gradativa, incorporando em si suas próprias convicções, produzidas ao longo da trajetória de vida dessas pessoas, através de suas vivências e necessidades no convívio social. O espaço acadêmico é por excelência um lugar de prática cidadã, onde nela se discute política, se realiza atividades sociais, se organiza a vida institucional, se contituem novos sujeitos sociais e se modificam as leis. É também no espaço acadêmico que podemos criar movimentos para se refletir sobre o entendimento e o exercício da cidadania. Após a contribuição dos referenciais teóricos de autores que se dedicaram ao tema, é possível adentrar nessa seara com a consciência de que as mudanças são permanentes e a consolidação dos nossos direitos e deveres ainda se dão pelo viés democrático. No que interessa aos propósitos deste trabalho destacam-se os movimentos históricos que repercutem no cotidiano do espaço público, oriundas das dinâmicas do atual contexto político brasileiro.

CIÊNCIA E CIDADANIA: O SER CIDADÃO PARA UM CIENTISTA

Marjoriane de Amaral — 2024-02-02

Este estudo, realizado para a disciplina de Política e Organização da Educação Básica (POEB), sob a orientação da professora Egeslaine de Nez, aborda a percepção de cidadania entre cientistas, explorando a compreensão única que profissionais da ciência têm sobre o tema. A pesquisa emprega métodos teóricos e entrevistas para analisar a visão de cientistas de diferentes campos e formações. Buscamos investigar como esses profissionais percebem a cidadania, considerando fatores como formação acadêmica, áreas de pesquisa e experiências individuais. Ao abordar essa temática de maneira interdisciplinar, o estudo visa oferecer insights valiosos sobre o ser cidadão para um cientista, contribuindo para uma compreensão mais ampla das complexidades dessa relação na contemporaneidade.

DIREITOS SOCIAIS COMO BASE PARA A CIDADANIA

Mateus Ferrari — 2024-02-02

Através do presente trabalho busca-se analisar a cidadania na realidade bras

Através do presente trabalho busca-se analisar a cidadania na realidade brasileira, utilizando como pano de fundo mudanças positivadas no texto constitucional, e identificar quem pode ser visto como um efetivo cidadão. Ainda, partindo de um conceito simplificado de cidadão, e utilizando-se da definição fornecida por interlocutores previamente ouvidos, busca-se interpretar os impactos da educação para que se atinja ou não essa condição social, assim como os prejuízos causados pela ausência de um acesso adequado à direitos fundamentais e, especialmente, aos demais direitos sociais.

leira, utilizando como pano de fundo mudanças positivadas no texto constitucional, e identificar quem pode ser visto como um efetivo cidadão. Ainda, partindo de um conceito simplificado de cidadão, e utilizando-se da definição fornecida por interlocutores previamente ouvidos, busca-se interpretar os impactos da educação para que se atinja ou não essa condição social, assim como os prejuízos causados pela ausência de um acesso adequado à direitos fundamentais e, especialmente, aos demais direitos sociais.

“AMACIAMENTO” NEOLIBERAL: CONCEPÇÕES DE CIDADANIA E DESMOBILIZAÇÃO POPULAR

Nykolas Friedrich Von Peters Correia Motta — 2024-02-02

O presente artigo consiste na apresentação e análise das respostas de 23 pessoas às perguntas
“O que é cidadania?” e “O que é ser cidadão?”, além de algumas perguntas de identificação.
Os respondentes são alunos e professores de uma escola particular de Porto Alegre. A partir
de suas respostas, rastreei três grandes concepções de cidadania: como residência em um país,
como exercício e como boa vontade. Destacou-se a ausência de referência histórica nas
respostas, o que se explicaria pela marca do pensamento burguês em todas elas. Isso se
deveria à desmoblização popular provocada pelo neoliberalismo. Por fim, analiso brevemente
a música Babylon System, de Bob Marley

CIPAVE+: COMBATENDO ACIDENTES E VIOLÊNCIA ESCOLAR

Giovanna Chiara Oliveira de Oliveira de Valteone — 2024-02-02

Este estudo tem como foco o Programa Comissões Internas de Prevenção de Acidentes e Violência Escolar (CIPAVE+). O trabalho é desenvolvido no conhecimento do projeto de governo estadual e nos problemas que geraram a formação do programa: bullying, violência, acidentes, casos de transtornos mentais e diversos outros problemas a serem debatidos. O trabalho traz dados de levantamento do Rio Grande do Sul e Brasil, trazendo uma visão mais clara da gravidade dos problemas, com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e outras organizações que fazem levantamentos em larga escala. O programa possui legislação própria e leis complementares, sendo seu suporte leis como o Estatuto da Criança e do Adolescente e Programa de Combate à Intimidação Sistemática (Bullying). A conclusão do projeto se dá por uma resenha crítica da autora em relação à necessidade de discussão, problemas invisibilizados, causas e consequências e como inserir esse tipo de diálogo em escolas ou meios infanto-juvenis, além da necessidade do apoio de diversos campos da vida de uma criança por parte de todos que a cercam, sejam pais, professores ou outros. Também é composto por cartilhas produzidas pelo próprio programa para auxiliar no processo de prevenção e monitoramento de problemas como enfrentamento ao abuso sexual, prevenção ao suicídio, saúde mental, entre outros.

PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO (PRONATEC)

Isadora Fraga Pimentel — 2024-02-02

Este estudo tem por finalidade apresentar o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico
e Emprego (PRONATEC). As taxas de desemprego no Brasil, segundo o Ministério da
Educação, sempre foram altas, porém, isso ocorre não somente pela falta de vagas, mas pela
falta de profissionais qualificados para ocupa-las. Com o intuito de solucionar essa questão, o
Governo Federal criou o programa. Ele é composto por um conjunto de projetos e ações de
assistência técnica e financeira, que visam aumentar a chance de empregabilidade de jovens,
trabalhadores e adultos que não possuem formação técnica ou superior, através de cursos
gratuitos que abrangem múltiplas áreas. Para que esse objetivo pudesse ser alcançado, foi
necessária uma série de parcerias com instituições públicas e privadas, além da criação de
uma nova iniciativa, a Bolsa Formação. Ela permite a entrada de estudantes e trabalhadores de
baixa renda em instituições de ensino técnico e profissionalizantes ou em cursos de
qualificação, tendo cada grupo uma carga horária obrigatória específica, encaixando-se as
suas disponibilidades. Além das parcerias, há diversas leis e atos normativos que
regulamentam esse programa, garantindo sua funcionalidade e segurança jurídica. A entrada
de estudantes se dá de diversas formas, por meio de pré-matrículas, inscrições em vagas
remanescentes, por transferência e até mesmo pela nota do Exame Nacional do Ensino Médio,
sendo possível cursar até três cursos custeados pela Bolsa Formação e um curso técnico, tendo
direito a auxilio alimentação e transporte, levando em consideração as necessidades das
pessoas com deficiências.

CONHECIMENTO E PERCEPÇÃO ACERCA DA INTERPROFISSIONALIDADE ENTRE ACADÊMICOS DOS CURSOS DA SAÚDE DO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO ARAGUAIA

Andressa bueno Rezende — 2023-12-25

A educação interprofissional (EIP) é uma estratégia para transformar a formação profissional, sendo uma atividade que envolve dois ou mais profissionais aprendendo juntos em prol da colaboração e qualidade de atenção à saúde. O presente trabalho tem por objetivo verificar o conhecimento e percepções dos estudantes da área da saúde acerca da interprofissionalidade no âmbito da universidade. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória de cunho quanti-qualitativo, onde participaram 85 estudantes do Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde do Campus Universitário do Araguaia. O instrumento utilizado foi elaborado no Google Forms e os dados analisandos por meio do EpiInfo versão 7. Observou que as interações ocorreram frequentemente e/ou sempre entre, discentes de outros cursos 44,7%, com docentes de diferentes formações 43,7% e com profissionais de saúde 34,2%. Apenas 18,8% participaram do Programa PET-Saúde/Interprofissionalidade, há preferência de 46,6% em fazer trabalhos sozinhos, 71,8% sentem-se confortáveis em realizar atividades em duplas ou trios, quando realizada atividades em grupo, 50,5% desenvolvem em colaboração, com participação de todos em todas as etapas. Disseram não estar satisfeitos com a freqüência de discussões sobre a temática (45, 8%), no entanto, 92,9% reconhecem a importância da interprofissionalidade para sua formação, sendo que 90,6% caso houvesse uma disciplina com o tema, cursariam. O estudo apontou que grande parte dos discentes compreende razoavelmente conceito de IP, demonstram-se dispostos à implementação da EIP, pois vivenciaram experiências que remetem ao trabalho colaborativo, entretanto, expressaram insatisfação com a baixa freqüência de discussões sobre a temática.

DESENVOLVIMENTO DE CÁPSULAS DE NIFEDIPINO MICRONIZADO PELA TÉCNICA HOMEOPATICA E AVALIAÇÃO DA QUALIDADE FÍSICO-QUÍMICA DOS MEDICAMENTOS MANIPULADOS E REFERÊNCIA

Ana Cláudia Sales Ritter — 2023-12-25

O nifedipino é um fármaco vasodilatador utilizado para tratar doenças como a hipertensão arterial, insuficiência cardíaca e angina de peito. O desenvolvimento de formulações farmacêuticas é importante para gerar novas opções terapêuticas. Com isso, os objetivos deste trabalho foram desenvolver formulações em cápsulas magistrais contendo nifedipino micronizado pela técnica da trituração proposta por Hahneman, e avaliar a qualidade físico-química dos medicamentos manipulados e referência de acordo com a 6ª edição da Farmacopeia Brasileira. Após a realização dos testes, notou-se que em sua maioria, as amostras apresentaram resultados dentro dos parâmetros exigidos pelo compêndio oficial para os parâmetros de descrição, peso médio, uniformidade de doses unitárias, umidade, desintegração e doseamento. Para o teste de dissolução, foi possível observar que as amostras analisadas não obtiveram resultados satisfatórios e a liberação do insumo farmacêutico ativo no meio de dissolução foi abaixo do especificado pela Farmacopeia Brasileira 6ª Ed. A quantidade de fármaco liberada em 20 (vinte) minutos no meio de dissolução para as formulações A (5,78 a 6,85 %), B (5,57 a 7,85 %) e C (6,50 a 7,09%) e para os medicamentos REF 1 (21,66 a 22,33 %) não atingiram os 80,0 + 5 % que é o estabelecido pelo compêndio oficial. Pelos estudos realizados e encontrados na literatura, sugere-se uma revisão no ensaio de dissolução proposto pela monografia de nifedipino cápsulas da Farmacopeia Brasileira 6ª Ed., para que os laboratórios de saúde possam realizar os testes de controle de qualidade físico-químico deste medicamentos de maneira segura e confiável.

VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA DOS ESTUDANTES DE MEDICINA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO (UFCAT)

Kleysson Gonçalves de Souza — 2023-12-25

A variabilidade da frequência cardíaca (VFC) é uma ferramenta para investigar a regulação autonômica e indicadores de saúde e estresse. Nesse contexto, este estudo analisou a VFC em estudantes de Medicina da Universidade Federal de Catalão, investigando os domínios do tempo e da frequência, além do índice de estresse, e correlacionando essas variáveis com a atividade física. Utilizou-se o frequencímetro POLAR® RS800cx para avaliar a VFC, seguindo os padrões estabelecidos pela Task Force da Sociedade Europeia de Cardiologia e pela Sociedade Norte-Americana de Estimulação e Eletrofisiologia. O índice de atividade física foi obtido por meio do Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ- Versão curta). A comparação entre participantes masculinos e femininos foi realizada por ANOVA one way, com pós-teste Tukey. Os resultados indicaram que os acadêmicos de medicina avaliados apresentaram uma rotina ativa e poucos fatores de risco cardiovasculares. No entanto, a análise da VFC revelou valores de média dentro da normalidade, porém, com predomínio dos componentes simpáticos, observados no SNS Index e Stress Index. Quanto ao PNS Index, também dentro da normalidade, apresentou valores mais baixos. Essas descobertas sugerem a presença de fatores estressantes ambientais, possivelmente acadêmicos, que podem estar relacionados aos resultados encontrados, apesar da vida ativa dos estudantes e da ausência de fatores de risco cardiovasculares. Portanto, ressalta-se a importância de mais estudos para investigar o estresse dos acadêmicos de medicina, a fim de identificar com clareza a natureza dos agentes estressores e elaborar um planejamento para fornecer apoio adequado a esses estudantes.

ASSOCIAÇÃO ENTRE A INTERLEUCINA-17A E OS PARÂMETROS BIOQUÍMICOS EM PACIENTES COM DOENÇA RENAL CRÓNICA

Josilene Dália Alves — 2023-12-25

A interleucina-17A (IL-17A) parece desempenhar um papel importante no sistema imunitário humano, e o desequilíbrio desta citocina está envolvido em muitas doenças, como a aterosclerose, a hipertensão e a nefropatia diabética. O presente estudo tem como objetivo analisar a associação entre os níveis de IL-17A e parâmetros renais/bioquímicos em indivíduos com ou sem doença renal crônica (DRC). Noventa e dois indivíduos foram divididos em dois grupos, de acordo com sua taxa de filtração glomerular [(TFG); mL/min/1,73m2]: TFG > 90,0 (controlo; n=21) ou TFG < 60 (indivíduos com DRC; n=71). A IL-17A foi avaliada por citometria de fluxo e os testes renais e bioquímicos foram determinados por espetrofotómetro, no soro. Os níveis séricos de IL-17A estavam aumentados nos indivíduos com insuficiência renal e esta citocina apresenta uma associação positiva com a creatinina, a ureia, o potássio, o fósforo e o colesterol total. Por outro lado, os níveis de IL-17A correlacionam-se negativamente com a TFG, a albumina e o colesterol HDL, mesmo quando se excluem variáveis como a idade, o sexo, a hipertensão e a diabetes. A análise de regressão simples demonstrou que o aumento dos níveis de IL-17A pode ser determinado por níveis séricos elevados de ureia, potássio e creatinina e pela diminuição da TFG, do colesterol HDL e dos níveis de albumina. Níveis elevados de IL-17A podem estar associados a biomarcadores clássicos de doença renal terminal e esta citocina pode desempenhar um papel importante na (des)regulação do sistema renal.

DESAFIOS DAS FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: DO DIAGNÓSTICO AO ACOMPANHAMENTO ESCOLAR.

Rubens Herbert Pantoja Neves — 2023-12-25

Os avanços científicos e a crescente midiatização de temas sobre o transtorno do espectro autista estão mudando aos poucos entendimento e percepção dessa condição; no entanto, o apoio informacional às famílias e a rede de profissionais para atender o público em foco permanecem insuficientes. O presente estudo visou identificar as dificuldades enfrentadas pelas famílias de crianças com TEA do momento que vieram a suspeitar do transtorno, até o diagnóstico e a imersão escolar. Um questionário abordando: o diagnóstico, a busca de informações, a escolarização e o ensino remoto, foi divulgado. Os resultados foram apresentados sob a forma de porcentagens diferenciando, quando pertinente, o Autismo Infantil (AI) e a Síndrome de Asperger (SA). A pesquisa envolveu 218 jovens entre 5 e 19 anos, metade com a SA. A prevalência das comorbidades acompanhou os dados da literatura, embora as faixas etárias consideradas e as classificações DSM/CID dificultam as comparações. Maioria das famílias disseram não receber informações suficientes da parte dos médicos e recorrer à internet, cursos online e redes sociais para se documentar ou receber orientações. Muitas crianças ainda não têm acesso ao atendimento educacional especializado. A percepção do AEE mostrou divergência em função do jovem ter AI ou SA; o bullying no ambiente escolar afetou maior quantidade de crianças com SA. O ensino remoto trouxe desafios para as famílias que apontaram à falta de orientações da parte dos professores e eventual inadequação das ferramentas pedagógicas. As mudanças decorrentes da pandemia foram associadas a uma piora do quadro autista em 88% dos participantes.

PERFIL EPIDEMIOLÓGICO PARA TUBERCULOSE E HANSENÍASE NO MUNICÍPIO DE BARRA DO GARÇAS – MT

Elisangela Paes Cardoso — 2023-12-25

Sabendo-se que no Brasil ainda se observa grande incidência de casos de doenças infectocontagiosas como a tuberculose e hanseníase, faz-se necessário um estudo da positividade destas em nosso município, considerando a importância do diagnóstico, adesão e tratamento adequado evitando cada vez mais os possíveis contágios como também as sequelas que estas condições clinicas podem acarretar aos pacientes sem tratamento. Este estudo teve como objetivo analisar a distribuição e o comportamento quanto ao aumento e o controle de casos de tuberculoses e hanseníase no município de Barra do Garças – MT entre os anos de 2018-2022. O presente estudo destacou que houve uma predominância de casos tuberculínicos e hansênicos em pacientes do sexo masculino quando comparado ao sexo feminino. Sendo assim, os resultados apresentados contribuirão para uma melhor eficácia nas medidas profiláticas na Saúde Pública e a importância do acompanhamento farmacoterapêutico.

LEVANTAMENTO DO PERFIL CLÍNICO E SOCIAL DAS FAMÍLIAS E DOS BEBÊS INTERNADOS EM UMA UTI NEONATAL DA GRANDE FLORIANÓPOLIS

Larissa Rohden Ferreira — 2023-12-25

A gestação representa um período significativo de transição na vida de uma mulher, estendendo-se desde a fertilização até o momento do nascimento. Esta fase envolve não apenas transformações físicas, mas também alterações profundas no âmbito social e psicológico. Além disso, a gestação implica em reestruturações importantes na dinâmica de vida do casal. Este estudo busca traçar um perfil detalhado dos bebês internados na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) neonatal de um hospital de referência na região da Grande Florianópolis. A pesquisa fundamenta-se na análise de registros documentais, cuidadosamente compilados pela equipe médica, que abrangem informações pertinentes sobre os recém-nascidos e suas famílias. Metodologicamente, este estudo adota uma abordagem de pesquisa documental. O foco central da análise recai sobre os prontuários médicos e os resumos de alta de bebês internados na UTI neonatal da Grande Florianópolis, durante o período compreendido entre janeiro de 2016 a dezembro de 2017. Para a análise dos dados coletados, foi empregado o software Microsoft Excel, adotando-se uma metodologia de análise descritiva. O objetivo principal é identificar padrões, tendências e características comuns entre os casos analisados, fornecendo uma compreensão mais aprofundada sobre os desafios e as necessidades específicas dessa população vulnerável. Este estudo contribui significativamente para o entendimento das complexidades envolvidas na gestão e no cuidado de bebês em UTIs neonatais

Hematological, biochemical, urinalysis, anthropometric, body composition and physical conditioning profile of high-performance Brazilian Jiu-Jitsu athletes from two different fighting categories

Márcio — 2023-12-25

The literature points out that the practice of Brazilian Jiu-Jitsu promotes unique hematological and biochemical alterations when compared to those caused by other physical exercises in active subjects. Establishing profile values of Brazilian jiu-jitsu athletes separated by fight categories is necessary. The study aimed to draw a profile of physical conditioning, anthropometry, body composition, hematology, biochemistry and urinalysis of high-performance Brazilian Jiu-Jitsu athletes from different competitive categories. The sample consisted of 12 (N=12) Brazilian jiu-jitsu athletes, separated by their respective fighting categories (6 athletes from the lightweight category and 6 athletes from the heavyweight category). Hematological, biochemical, urinalysis, anthropometric, body composition and physical conditioning parameters were analyzed. Statistically significant differences were found for body mass, body mass index, skinfolds, body fat percentage, lean mass, fat mass, right and left shoulder horizontal abduction, resting heart rate, platelets, pH, and urine density. Values for neck and shoulder perimetry, bone diameter values for bistyloid, radio-ulnar and bimalleolar, goniometry tests for horizontal abduction - right and left shoulder, right and left shoulder abduction, trunk flexion, right and left hip flexion, hip flexion and urinalysis of Brazilian Jiu-jitsu athletes that, until now, have not been reported in the literature for this specific group, making the results of the present study relevant in the modality. Profile studies for Brazilian jiu-jitsu athletes are still scarce, as well os approaches that separate athletes by fight categories.

PERSPECTIVAS DECOLONIAIS ATRAVÉS DAS NARRATIVAS E IMAGENS DOS POVOS ORIGINÁRIOS: A QUESTÃO DA INTERCULTURALIDADE CRÍTICA

Janete Rosa da Fonseca — 2023-12-25

Este artigo é o resultado de uma pesquisa de pós-doutorado que buscou centrar investigações na preservação de identidades culturais numa perspectiva decolonialista. Desenvolver abordagens decoloniais com a interface da interculturalidade crítica, através da interpretação das imagens e narrativas dos povos ancestrais, através dos aspectos éticos e estéticos construídos em diálogos com os povos originários e de como se constitui sua identidade, sua relação com o outro e com seu habitat natural. Juntamente com promover a leitura e discussão de bibliografias que tivessem como temática a Decolonialidade, a interculturalidade crítica, identidade, subalternidade focando preferencialmente em teóricos latino-americanos. Para tal inicialmente foi necessário realizar levantamento de material bibliográfico para constituir uma base de dados acerca da temática proposta. De abordagem qualitativa, caracteriza-se por ser uma pesquisa do tipo explicativa, uma vez que é a que mais aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão o porquê das coisas. Os participantes da pesquisa pertencentes em sua maioria a etnia Terena, responderam a um questionário através do google docs e enviaram imagens que consideravam representativas de sua identidade. Construir uma identidade implica conhecer e distinguir os próprios gostos, preferências, assim como ter conhecimento das suas habilidades, potencialidades e limites, sempre levando em conta a cultura, a sociedade, o ambiente e as pessoas com quem convive. É preciso decolonizar o pensamento, decolonizar o olhar e valorizar conhecimentos outros.