v. 19 n. 01 (2021): Revista Mato-Grossense de Geografia

Comissão Editorial

Os Institutos federais e o ensino de geografia em tempos de pandemia

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Formação de professores reflexões a partir de uma experiência no estágio supervisionado em geografia no ensino remoto

Anderson Felipe Leite dos Santos

18-38

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Escalas geográficas e práticas de ensino em Geografia a representação didática da Chapada do Araripe através da geobox

Luzimária Rodrigues de Oliveira Francisco Nataniel Batista de Albuquerque Carlos Gerson Ferreira Oliveira

39-56

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A angústia em meio a pandemia a crise dos sentidos de ser professor e ensinar Geografia

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O trabalho de campo como ferramenta no ensino dos problemas ambientais do espaço urbano uma proposta desenvolvida na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Padre Ângelo Bartelle, Rosário do Sul, RS

Vanessa Manfio Melina Dornelles Severo

83-105

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Considerações sobre o uso da linguagem cinematográfica no ensino de geografia

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Ensino e aprendizagem de geografia o desafio do ensino híbrido e remoto

Bernadeth Luiza da Silva e Lima Silvia

123-140

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