Aceleração de educandos com potencial superior: onde estão as barreiras?
DOI:
10.29286/rep.v23i54.907Palavras-chave:
Educação Especial. Aceleração. Educandos com potencial superior. Sistema educacional.Resumo
A aceleração para educandos com potencial superior não é vista como forma de atendimento de maneira satisfatória, condição essa apresentada pelos baixos índices de matrículas na rede escolar brasileira. Este artigo objetiva discutir sobre a aceleração dos educandos com potencial superior; destacando os viéses legal e administrativo, como também, a produção publicada em periódicos e bancos de dados. A metodologia utilizada foi a bibliográfica e a documental. Os resultados mostram que há garantias legais para a aceleração, mas, os procedimentos administrativos dos sistemas escolares são entraves para que se efetive, bem como, a baixa produção de publicações acadêmicas.
Palavras-chave: Educação Especial. Aceleração. Educandos com Potencial Superior. Sistema Educacional.
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