A importância da discussão da condição profissional do docente na formação continuada em Educação Ambiental. The importance of the discussion of teachers’ professional conditions in in-service Environmental Education teacher training courses
DOI:
10.29286/rep.v18i38.397Palavras-chave:
Educação ambiental. Formação continuada de professores. Condição profissional do docente.Resumo
Este trabalho visa demonstrar a importância de se incluir, em processos de formação continuada de professores em Educação Ambiental, a discussão sobre a condição profissional dos docentes, reconhecendo que barreiras ao desenvolvimento da EA não se limitam a aspectos didáticos e metodológicos, mas se encontram, também, na sua condição de docente. Essa importância é ilustrada com dados levantados com 19 professores municipais da cidade de Ribeirão Preto (SP), durante uma oficina de educação ambiental. Os dados focalizam uma série de aspectos (salário, lotação de salas, longas jornadas, falta de atualização) que transcendem a sala de aula, constituindo-se em obstáculos para o desenvolvimento da EA.Downloads
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Recebimento em: 25/08/2009.
Aceite em: 08/09/2009.
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