ESCUELA Y CULTURA: EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA PARA VALORAR EL CONOCIMIENTO CULTURAL A TRAVÉS DE JUEGOS TRADICIONALES
Palabras clave:
Cultura, Educación Física, Juegos TradicionalesResumen
Este texto discute sobre la escuela como un espacio para manifestaciones culturales, discutiendo el concepto antropológico de cultura, folklore e cultura popular. Además, analiza las contribuciones de la disciplina de Educación Física en la tematización, problematización y rescate de los juegos tradicionales para la valorización de la cultura lúdica. En este contexto, sostenemos que el trabajo del maestro de Educación Física en la escuela es el de un agente cultural, y su función fundamental es rescatar la experiencia de los juegos lúdicos tradicionales. Por lo tanto, evaluamos que el juego tradicional contribuye al desarrollo motor, social y psicológico del alumno, es decir, un desarrollo integral del alumno y también contribuye al reconocimiento y la contemplación del patrimonio cultural popular.Referencias
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