Professores e estudantes em interação
a pandemia e o ato ético
Resumo
Este artigo aborda o fazer docente no período de pandemia da COVID-19 como ato, em sua constituição única e imprevisível durante o distanciamento social e as aulas remotas. Para tanto, analisam-se os depoimentos de um professor e de um estudante, dizeres que marcaram as mídias sociais. Com base nos princípios bakhtinianos (2017) da singularidade irrepetível de cada sujeito e de cada ato, e da responsabilidade pelo ato, esta reflexão aponta para o fato de que o centro das práticas pedagógicas é a relação interacional entre alunos e professores, sujeitos responsáveis por seus atos éticos, em aulas presenciais ou remotas.
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