v. 25 n. 38.2 (2018): GELCO - ARAGUAIA/2017
Publicado:
2018-09-23
Edição Comemorativa
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O CORPO SIGNIFICA, RESISTE E EXISTE NA LINGUAGEM DA DANÇA
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ESTUDO ENUNCIATIVO SOBRE A POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA
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A LINGUAGEM VISUAL COMO PRODUTORA DE SENTIDOS NO DISCURSO JORNALÍSTICO: ANÁLISE DA COBERTURA DO ACIDENTE DA CHAPECOENSE
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LINGUAGEM, NEUROCIÊNCIA E COGNIÇÃO: AMPLIANDO OS FUNDAMENTOS PARA O PLANEJAMENTO DE AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
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“UM BELO DIA” E SEUS CONTEXTOS DE GRAMATICALIZAÇÃO
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O SISTEMA DE PONTUAÇÃO E ABREVIATURAS NO LATIM ECLESIÁSTICO DO SÉCULO XI
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A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA E SEU FINANCIAMENTO NO LESTE DE MATO GROSSO
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO PROFISSIONAL NA ITÁLIA: INTERNACIONALIZAÇÃO, ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA E ENCONTRO COM UMA NOVA LÍNGUA E CULTURA
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Apresentação
Entrevista
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ENTREVISTA COM PROF.ª HELLA OLBERTZ
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Resenha
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KOCK, Ingedore Villaça & ELIAS, Vanda Maria. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. 2. ed. 2ª reimpressão - São Paulo: Contexto, 2014.
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