LUCHAS CORPORALES INDÍGENAS

UN ESTUDIO CON MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA CIUDAD DE FORTALEZA – CE

Autores/as

  • Arliene Stephanie Menezes Pereira stephanie_ce@hotmail.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará
  • Symon Tiago Brandão de Souza symontiago@hotmail.com
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará

DOI:

10.51283/rc.v25i3.12153

Palabras clave:

Luchas Corporales Indígenas, Ley 11.645/08, Étnico-Racial , Educación Física Escolar

Resumen

Las luchas corporales indígenas son un contexto poco explorado en el campo de la Educación Física. Para afirmar este contexto, nos propusimos realizar una encuesta con profesores de Educación Física de la red de educación pública municipal de Fortaleza-CE para analizar si trabajaban en las luchas corporales indígenas en sus clases. Así, 72 profesores participaron en la encuesta a través de un cuestionario online. En la investigación se encontró que el 80% de los docentes no trabajaba el tema debido a la falta de formación inicial y continua, lo que denota el desconocimiento de los docentes sobre el tema y la privación del conocimiento de los estudiantes sobre las prácticas corporales de gente indígena. Este estudio se justifica como una base teórica sobre el tema étnico-racial en el que elabora supuestos que pueden hacer factibles las políticas de reconocimiento y valoración de los pueblos indígenas y promover la Ley 11.645/08.

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Publicado

2021-12-07

Cómo citar

Pereira, A. S. M., & Souza, S. T. B. de. (2021). LUCHAS CORPORALES INDÍGENAS: UN ESTUDIO CON MAESTROS DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LA CIUDAD DE FORTALEZA – CE. Corpoconsciência, 25(3), 34–48. https://doi.org/10.51283/rc.v25i3.12153

Número

Revista Corpoconsciência, v. 25, n. 3, set./ dez., 2021

Sección

Artigos

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