¿QUÉ ES LO QUE VI Y PRATIQUE EN EL CIRCO?
HACIA UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS SABERES Y DE LAS EXPERIENCIAS PREVIAS
DOI:
https://doi.org/10.51283/r.30.e20891Palabras clave:
Educación Física, Modalidades de Circo, Evaluación, EnseñanzaResumen
El objetivo de este estudio es presentar, discutir y proponer un formulario de evaluación diagnóstica para la experiencia previa con actividades circenses. Se trata de un estudio exploratorio en dos etapas (elaboración y aplicación en diferentes grupos) examinada a través del Análisis Interpretativo Colaborativo. El instrumento utiliza un conjunto de imágenes de diferentes modalidades circenses y puede ser utilizado por cualquier público, con pequeños ajustes. Además, puede adaptarse para cumplir con diferentes contextos y objetivos pedagógicos. La aplicación toma solo unos minutos y la sistematización de los resultados es objetiva y fácil de interpretar. El análisis de su aplicación con diferentes grupos y formatos variados permitió la propuesta de una versión mejorada que parece servir mejor a los docentes que trabajan con este tema. Finalmente, el estudio sugiere que el formulario puede modificarse según el contexto, contribuyendo a la difusión de la cultura circense.
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