Figuras docentes: entre la desobediencia, las semillas y los deseos de poder

Autores/as

  • Cristiane Bremenkamp crisbremenk@gmail.com
    Psicología de la Universidad del Estado de Pará
  • Fabio Hebert fabiohebert@gmailo.com
    Universidade Federal do Espírito Santo
  • Maria Carolina Freitas mariacarol.andrade@gmail.com
    Universidade do Estado de Minas Gerais UFMG
  • Maria Elizabeth Barros de Barros betebarros@uol.com.br
    Universidade Federal do Espírito Santo/ Departamento de Psicologia

DOI:

10.48074/aceno.v10i24.15651

Resumen

La experiencia brasileña de enseñanza durante el surgimiento de la pandemia de Covid-19 y las formas de enfrentar las prácticas ultrarreaccionistas y fascistas en las escuelas fue el tema de este artículo, que recopiló fragmentos de la experiencia, creando un archivo de memoria, entendiendo que la memoria da sentido a las experiencias. Piensa la docencia en tiempos de pandemia y fascismo tropical, y crea otras figuras para los docentes.

Biografía del autor/a

Cristiane Bremenkamp, Psicología de la Universidad del Estado de Pará

Profesor del Departamento de Psicología de la Universidad del Estado de Pará

Fabio Hebert, Universidade Federal do Espírito Santo

Profesor de Psicología en la ufes

Maria Carolina Freitas, Universidade do Estado de Minas Gerais UFMG

Profesor del Departamento de Psicología de la Universidad Estatal de Minas Gerais

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Publicado

2024-02-10

Número

Vol. 10 Núm. 24 (2023): setembro a dezembro de 2023

Sección

Dossiê Temático Feitiços e Encantamentos do Contemporâneo

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