DERECHO A LAS DIFERENCIAS EN LUGAR DE LA "IDEOLOGÍA DE GÉNERO": LAS RESISTENCIAS COTIDIANAS EN LA EDUCACIÓN

Resumen

Este artículo explora la contingencia de la controversia en torno a la categoría acusatoria de "ideología de género" que implicó la supresión de los temas de género y sexualidad de varios planes educativos brasileños. A pesar de la eficacia de esta categoría en las leyes prohibicionistas, busco hacer evidente la agencia de los actores sociales que promueven el derecho a las diferencias. Sugiero que la genealogía y los impactos ya explorados en torno a la categoría nos invitan a nuevas agendas de investigación, comprometidas con prácticas a favor de la diversidad que negocian, impugnan y subvierten el contexto de cruzada moral en la educación.