FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTERLOCUÇÕES ENTRE O FAZER E O PENSAR NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA
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Como Citar
de Souza, M. J., & de Souza, W. C. (2019). FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INTERLOCUÇÕES ENTRE O FAZER E O PENSAR NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA. Revista Panorâmica Online, 1. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/revistapanoramica/index.php/revistapanoramica/article/view/907
Edição
Seção
Saberes e Práticas Docentes