PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS DURANTE A PANDEMIA

Resumo

Este artigo aborda, na área da educação, o uso de metodologias ativas extremamenteimportantes para o processo de ensino-aprendizagem, com as quais os discentes possamvivenciar diferentes ações na construção e desconstrução dos seus pensamentos e ideias frentea novas decisões. Assim, o objetivo deste trabalho é analisar a percepção dos discentes no usoda aplicação da metodologia de aprendizagem baseada em problemas no contexto daeducação superior por meio do acesso remoto. Problema: Por que o uso das metodologiasativas é tão relevante para o ensino-aprendizagem no ensino-superior no contexto pandêmicopelo acesso remoto? Método: Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e de campo, na qual foiutilizado, como instrumento de coleta de dados, um questionário com perguntas fechadas,composto por 10 perguntas, desenvolvendo uma pesquisa multimétodos. Resultados:viabilizou-se o nível de aceitação dessa proposta de trabalho para a turma atual, comindicação de continuidade para turmas futuras, a partir da aplicabilidade das metodologiasativas. Conclusão: Dessa forma, essa prática de metodologia ativa propicia ao discentemapear determinados problemas, pensar possíveis soluções e saber quais ferramentas deverãoser usadas para aquele problema.