Integrando a extensão ao ensino-pesquisa: análise de experiências desenvolvidas no processo de constituição da identidade profissional do professor de matemática

Pamplona, A. S. (2019). Integrando a extensão ao ensino-pesquisa: análise de experiências desenvolvidas no processo de constituição da identidade profissional do professor de matemática. Revista Panorâmica Online, 2. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/revistapanoramica/index.php/revistapanoramica/article/view/1027