A ESCOLA RURAL MATOGROSSENSE COMO OBJETO DE PESQUISA
Palavras-chave:
História da Educação. Fontes documentais. Escola rural.Resumo
Em Mato Grosso houve um aumento significativo das escolas rurais entre 1927 e 1945. Essas modalidades escolares funcionavam em condições precárias e seus objetivos educacionais, preconizados por Lei, não passavam da Instrução rudimentar. Dessa forma, busca-se pesquisar como as fontes documentais abordam e descrevem a escola mato-grossense, bem como suas contribuições na elucidação de acontecimentos inerentes a mesma como objeto de pesquisa. As análises de fontes documentais sinalizam para uma homogeneidade nas condições de funcionamento das escolas rurais mato-grossenses.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Como Citar
Licença
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
1) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
2) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
3) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
