ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS PARA COMPREENSÃO DE CONCEITOS ABSTRATOS E ESPECIALIZADOS EM LIBRAS

Autores

  • Hadassa Rodrigues Santos hadassa.interprete@hotmail.com
    Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC/MG
  • Rogério Timóteo Tiné prof.rogeriotimoteo@gmail.com
    Fundação Universidade Federal do ABC

Palavras-chave:

conceitos. abstratos. Libras.

Resumo

Este artigo apresenta estratégias utilizadas por Surdos e Intérpretes de Libras-Português na (re)construção de sentidos-e-significados de conceitos abstratos e na criação de sinais-termos, em Libras, do campo das Biomédicas. Os dados apresentados foram extraídos dos trabalhos de Tiné (2015) e Santos (2017). A pesquisa de Tiné (2015) apoia-se na teoria social da construção do conhecimento de Vygotsky (1991). Em Santos (2017) analisa-se a expansão do léxico a partir de processos neológicos na modalidade visuoespacial. Os resultados observados apontam para novas formas de construção discursiva e forte influência da linguagem corporificada, sobretudo da representação icônica, para a expansão lexical.

Biografia do Autor

Hadassa Rodrigues Santos, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC/MG

outoranda em Linguística e Língua Portuguesa - PUC-MG (2017), linha de pesquisa Estrutura formal e conceitual da linguagem. Mestra em Linguística e Língua Portuguesa pela PUC-MG (Conceito CAPES 5). Bolsista de Mestrado do CNPq (2015-2017). Pós-Graduada em Docência e Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pela Universidade Tuiuti do Paraná - UTP (2014). Certificada Proficiente no Ensino da Libras (Prolibras) - UFSC/INES/MEC (2013). Certificada Proficiente em Tradução e Interpretação da Libras-Português (Prolibras) - UFSC/MEC (2010). Professora Convidada da Pós-Graduação Lato Sensu em Tradução e Interpretação e Docência da Libras (Uníntese, RS). Tradutora e Intérprete de Libras na Universidade Federal do ABC (UFABC). Graduanda em Letras-Língua Portuguesa. Bacharel em Teologia - Faculdade Unida de Vitória (2013). Revisora textual na Coordenadoria de Educação Aberta e à Distância (CEAD-UFV). Atua no campo de pesquisa da Lexicologia e Terminologia de línguas de sinais.

Rogério Timóteo Tiné, Fundação Universidade Federal do ABC

Mestre na área de Linguística, com ênfase em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2015). Especialista em Libras e Educação de Surdos pelo Grupo Educacional - UNINTER (2011). Licenciado no Programa Especial de Formação Pedagógica de Docentes - UNINOVE (2011). Proficiente em Libras na categoria usuários da Libras com escolaridade de nível superior  PROLIBRAS, 2007 - UFSC/MEC. Especialista em Fisioterapia em Clínica Médica pela Universidade Federal de São Paulo e Escola Paulista de Medicina UNIFESP (2005). Bacharel em Fisioterapia pela Universidade Cruzeiro do Sul/SP (2003). Atualmente é tradutor e intérprete de Libras na Universidade Federal do ABC (Santo André-São Paulo).

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Publicado

2018-03-17

Como Citar

Santos, H. R., & Tiné, R. T. (2018). ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS PARA COMPREENSÃO DE CONCEITOS ABSTRATOS E ESPECIALIZADOS EM LIBRAS. Revista Diálogos, 6(1), 126–140. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/5840

Edição

v. 6 n. 1 (2018): Educação, inclusão e Libras

Seção

Chamada temática

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