A voz do estado como discurso de ordem: contradições na avaliação de imagens e representações no PNLD 2021

Autores

DOI:

https://doi.org/10.29286/214242026


Palavras-chave:

Programa Nacional do Livro e do Material Didático, produção de livros didáticos, mercado editorial, processo avaliativo

Resumo

Neste artigo, analisamos o discurso avaliativo presente no Edital Convocatório e no Guia Digital do PNLD 2021, com o objetivo de problematizar como o Estado regula a produção de livros didáticos para o Ensino Médio. Tomando o Programa Nacional do Livro e do Material Didático como eixo, investigamos a atuação do Governo Federal na definição de parâmetros que orientam a avaliação das obras de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, em articulação com o mercado editorial. Metodologicamente, adotamos uma abordagem qualitativa, baseada na análise documental e do discurso, sob uma perspectiva interpretativa. Em diálogo com a literatura da área, mobilizamos referenciais teóricos que sustentam uma crítica ao PNLD. Os resultados evidenciam tensões e inconsistências nos critérios avaliativos, especialmente quanto ao uso de imagens e representação da diversidade, interpretadas à luz de racionalidades neoliberais que articulam controle estatal e dinâmicas de mercado.

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Biografia do Autor

  • Gabriel Alves dos Santos Santos, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Mestre em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino da associação ampla entre a Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Universidade Federal Rural do Semi-Árido e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. Professor-auxiliar da rede municipal de educação de Mossoró/RN. E-mail de contato: gabrielalves07022@gmail.com

  • Paulo Augusto Tamanini, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Doutor em História pela Universidade Federal de Santa Catarina. Professor no Programa de Pós-Graduação em Ensino (UERN/UFERSA/IFRN). Coordenador do Grupo de Pesquisa: Imagens e Ensino. percepções, métodos e fontes (CNPq/UFERSA). E-mail de contato: professor@tamanini.com.br

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Publicado

2026-10-02

Edição

v. 35 n. jan/dez (2026): Revista de Educação Pública

Seção

Artigos

Como Citar

A voz do estado como discurso de ordem: contradições na avaliação de imagens e representações no PNLD 2021. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 35, n. jan/dez, 2026. DOI: 10.29286/214242026. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/21424. Acesso em: 2 out. 2026.

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