História da Educação em Goiás: estado da arte

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29286/rep.v21i45.335


Palabras clave:

Estado da arte. História da Educação de Goiás. Temáticas.Periodização

Resumen

Apresentamos neste texto o resultado da pesquisa de Estado da arte, a qual inclui como fontes históricas livros, dissertações e teses referentes à História da Educação em Goiás. Procuramos compor um acervo para disponibilizar ao pesquisador dados que caracterizam os trabalhos analisados - recortes temáticos e históricos. Evidenciamos, no que se refere às publicações em formato de livros, as fontes eleitas e o recorte teórico. Com os dados em mãos foi possível perceber os temas e os períodos que se destacam nessa história, assim como anotar as lacunas existentes na produção da área de História da Educação em Goiás.

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Biografía del autor/a

  • Dianne Valdez, Universidade Federal de Goiás
    Professora Adjunta da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG). Pesquisadora do Projeto Educacional da Sociedade Goiana do século XIX e do Núcleo de Estudos e Documentação, Educação, Sociedade e Cultura (NEDESC).
  • Valdeniza Maria Lopes da Barra, Universidade Federal de Goiás
    Professora Adjunta da Faculdade de Educação da UFG. Coordenadora do Projeto Educacional da Sociedade Goiana do século XIX e da Rede Goiana de Estudos Sócio Históricos e Culturais do Projeto de Educação Goiana.

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Publicado

2012-06-30

Número

Vol. 21 Núm. 45 (2012): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2012

Sección

História da Educação

Cómo citar

História da Educação em Goiás: estado da arte. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 21, n. 45, p. 105–126, 2012. DOI: 10.29286/rep.v21i45.335. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/335. Acesso em: 5 dec. 2025.