NORALDINO LIMA: EL INTELECTUAL ENTRE ANTONIO GRAMSCI Y NOBERTO BOBBIO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29286/sxjbxr37


Palabras clave:

Historia de la Educación. Historia de los intelectuales. Intelectuales. Noraldino Lima.

Resumen

Este texto tiene por objeto al político, escritor y poeta Noraldino Lima, figura pública de la escena minera de principios del siglo XX, estudiado, en este artículo, como intelectual, a partir de los conceptos de dos corrientes del pensamiento italiano: la primera, del pensador Antonio Gramsci, que define dos tipos de intelectuales, el tradicional y el orgánico; y el segundo, del filósofo Norberto Bobbio, quien definió al intelectual como un hombre de cultura. El objetivo de este texto es discutir cómo dos escuelas de pensamiento distintas pueden aplicarse al mismo objeto de estudio de la Historia de la Educación.

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Biografía del autor/a

  • Fernanda BARROS, Universidade Federal de Goiás

    Es licenciada en Historia (1997), especializada en Docencia Universitaria (1999), máster en Educación por la Universidad Federal de Uberlândia (2006), doctora en Educación por la Universidad Federal de Goiás, postdoctorada en Historia de la Educación por la Universidad Federal de Uberlândia (2018-2019) y postdoctorada por la Université Paris X - Nanterre, bajo la supervisión del profesor Laurent Gutierrez (2020-2022). Actualmente es Profesora Asistente de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Goiás. Cuenta con treinta años de experiencia en la docencia de educación básica y superior. Miembro de la Sociedad Brasileña de Historia de la Educación (SBHE). Miembro de la Asociación Nacional de Estudios de Postgrado e Investigación en Educación. Coordina el Centro de Documentación del Liceo de Goiânia. Coordina el Centro de Documentación y Memoria de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Goiás. Fue editora de la Revista Poíesis Pedagógica del 2018 al 2021. Tiene experiencia en docencia, investigación y extensión. Trabaja en investigación en Historia de la Educación, en las áreas temáticas de Educación Secundaria, Historia de las Instituciones y bachillerato.

  • Monique Adriele da SILVA, Universidade Federal de Uberlândia

    Profesora por concurso público en la Municipalidad de Uberaba y Especialista en Educación Básica para el Estado de Minas Gerais. Doctora en Educación por la Universidad Federal de Uberlândia. Máster en Educación por la Universidad Federal de Uberlândia. Graduada de la Universidad Federal de Uberlândia, en el curso de Pedagogía. Cuenta con experiencia en el área de Educación Infantil, Bachillerato y Educación de Personas Jóvenes y Adultas. Actualmente investiga los siguientes temas: prácticas y métodos, historia de las instituciones, historia de los intelectuales y fuentes para la historia de la educación.

  • Carlos Henrique de CARVALHO, Universidade Federal de Uberlândia

    Profesor titular de la Facultad de Educación de la Universidad Federal de Uberlândia (Faced/UFU) y del Programa de Posgrado en Educación (PPGED/UFU). Es licenciado en Historia por la UFU, máster en Educación por la misma institución, doctor en Historia Económica por la Universidad de São Paulo (USP) y postdoctorado en Historia de la Educación por la Universidad de Lisboa (UL, Portugal). Fue coordinador del Programa de Postgrado de la Universidad Federal de Uberlândia, así como Director de la Facultad de Educación. También fue secretario de la Sociedad Brasileña de Historia de la Educación (SBHE). Miembro de los Consejos Editoriales de las principales revistas de Historia de la Educación, como Cardemos de História da Educação. A lo largo de su carrera, fue miembro del Consejo Estatal de Educación de Minas Gerais, habiendo participado en la Cámara de Educación Superior. También fue miembro de las más importantes agencias de desarrollo, tanto estatales como nacionales. Fue miembro de la Cámara de Ciencias Humanas y de la Educación de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de Minas Gerais (Fapemig, 2011-2016; y actualmente es miembro de su Consejo Social); Miembro del Consejo Técnico-Científico de Educación Superior y del Consejo Superior de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (Capes, 2020-2022) y del Consejo Deliberativo del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq, 2020-2022). Se destacó como presidente del Foro Nacional de Prorrectores de Investigación y Posgrado de Instituciones de Educación Superior Brasileñas (Foprop, 2020-2022) y ocupó el cargo de Prorrector de Investigación y Posgrado en la UFU entre 2017 y 2024. Después de la elección en la UFU, fue elegido Rector y, el 20 de diciembre de 2024, designado Rector de la Universidad Federal de Uberlândia, para el período de 2025 a 2029. Sus áreas de investigación incluyen municipios y educación en el Brasil republicano, la relación entre educación y prensa, y las interacciones entre la Iglesia Católica y la educación en Brasil y Portugal.

Referencias

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Publicado

2025-04-11

Cómo citar

NORALDINO LIMA: EL INTELECTUAL ENTRE ANTONIO GRAMSCI Y NOBERTO BOBBIO. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 34, n. jan/dez, p. 23–46, 2025. DOI: 10.29286/sxjbxr37. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/16978. Acesso em: 5 dec. 2025.