Epistemologias do sul e educação intercultural

contribuições da formação-ação-intercultural em Cuiabá-MT

Resumen

Hacemos aportes al tema Derechos Humanos e Interculturalidad en tiempos de pandemia,
dialogando con estudiosos de la descolonialidad y la interculturalidad crítica.
La lectura de la realidad a partir de la investigación-acción trae los discursos de los
participantes en la educación continua Ikuia-Pá: Historia y cultura bororo desde la perspectiva de la
educación intercultural en la primera infancia. En este contexto formativo nació el “grupo investigador” y la
sistematización de la metodología “intercultural-acción-formación”, que pretende descolonizar a partir
de epistemologías sureñas en oposición a la colonialidad del saber / saber. Se concluye que la formación
del profesorado demanda otras propuestas teóricas que puedan generar nuevos enfoques pedagógicos capaces de
promover una educación intercultural crítica en la escuela.