SISTEMATIZAÇÃO DO ENSINO TÉCNICO E TÁTICO DO RUGBY EM CADEIRA RODAS

ESTUDO PESQUISA-AÇÃO

Autores

  • Beatriz Lucena Ramos beatrizlucenaramos@gmail.com
    Universidade Federal de Sao Paulo
  • Rodrigo Rodrigues Gomes Costa rodrigorodrigues1@gmail.com
    Rede Sarah de Hospitais e Reabilitação
  • Luis Gustavo de Souza Pena luis.pena@cpb.org.br
    Comitê Paralímpico Brasileiro
  • Ana Paula Boito Ramkrapes prof.anaramkrapes@gmail.com
    Universidade Estadual de Campinas
  • Ciro Winckler ciro.winckler@unifesp.br
    Universidade Federal de São Paulo

DOI:

https://doi.org/10.51283/vthrqp77


Palavras-chave:

Esportes para Pessoas com Deficiência, Paratletas, Ensino, Rugby em Cadeira de Rodas

Resumo

O Rugby em Cadeira de Rodas tem se expandido no Brasil desde 2008, com aumento significativo no número de clubes e iniciativas como os Polos de Desenvolvimento. No entanto, a formação técnica de treinadores ainda é limitada pela escassez de publicações específicas. Este estudo busca sistematizar e descrever os fundamentos e conceitos técnicos da modalidade, propondo uma estrutura pedagógica progressiva como base para o ensino. A proposta visa apoiar profissionais na formação de atletas e equipes, contribuindo para o fortalecimento do Rugby em Cadeira de Rodas no país.

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Publicado

03-06-2026

Edição

Corpoconsciência, v. 30, jan./ dez., 2026 - Publicação Contínua

Seção

Ensaios

Como Citar

RAMOS, Beatriz Lucena; COSTA, Rodrigo Rodrigues Gomes; PENA, Luis Gustavo de Souza; RAMKRAPES, Ana Paula Boito; WINCKLER, Ciro. SISTEMATIZAÇÃO DO ENSINO TÉCNICO E TÁTICO DO RUGBY EM CADEIRA RODAS: ESTUDO PESQUISA-AÇÃO. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 30, p. e20438, 2026. DOI: 10.51283/vthrqp77. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/20438. Acesso em: 4 jun. 2026.

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