Sobre a Revista
A Revista Geoaraguaia é um periódico eletrônico do curso de Geografia da UFMT/Araguaia, que publica trabalhos científicos nacionais e internacionais na área das ciências humanas, ambientais e afins. Suas publicações são semestrais e o periódico foi avaliado pela CAPES com a Qualis A3 na área Interdisciplinar.
ISSN: 2236-9716
Comunicamos que a submissão de novos manuscritos encontra-se temporariamente suspensa até janeiro de 2026. Agradecemos a compreensão e convidamos os autores a retornarem seus envios a partir dessa data.
A Revista Geoaraguaia é uma revista mantida pelo curso de Licenciatura em Geografia do ICHS - UFMT/CUA
Edição Atual
Editora Chefe: Dra. Carline Biasoli Trentin
Editor de Edição: Dr. Bruno Zucherato
Editores de Seção: Dra.Eléia Righi; Me. Nágila Kariny Oliveira Gouveia; Me. Vanessa Oliveira da Silva; Me. Victor Alves Santos.
Artigos
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Geotecnologias aplicadas à caracterização e compartimentação geoambiental do maciço residual da Serra da Aratanha - Ceará
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A subordinação produtiva da agricultura familiar: os impactos da lógica exportadora no abastecimento interno, o fornecimento de matéria-prima e a terceirização do trabalho
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Análise dos padrões de incêndios florestais a partir dos registros de ocorrências prevfogo no estado do Ceará-Brasil
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As casas de farinha no distrito de Boa Vista da Tapera /Encruzilhada/Bahia como estratégia de reprodução camponesa
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Análise do uso e ocupação da terra e da fragmentação florestal na província da Zambézia, Moçambique
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Mapeamento e análise da vegetação em Áreas Úmidas do Cerrado Brasileiro
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O desenho como expressão do mundo vivido: a criança e o adulto em perspectiva
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O desenvolvimento da pequena agricultura familiar no Assentamento Vila Rural Laço de Ouro de São Pedro da Cipa-MT
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Política, Sociedade e Natureza: análise da percepção de pertencimento em encontro ao MT +20 nos distritos de Caramujo e Adrianópolis, Mato Grosso, Brasil
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Abordagem da prática na construção dos perfis dos solos: utilização de terrários como recurso didático
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Evasão de Jovens e Adultos (EJA) em contexto Amazônico: um estudo de caso na E.E.E.F. M Patalino, comunidade de Taperaçu- Campo, em Bragança-PA.
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A revista