O presente do passado na formação do professor de história

Autores

  • Helenice Ciampi

DOI:

https://doi.org/10.22228/rtf.v8i1.421

Resumo

Este artigo tem como objetivo refletir sobre a questão da formação do educador a partir da minha experiência na PUC/SP, com a Prática de Ensino e Estagio Supervisionado e disciplinas afins. A intenção é focar as últimas décadas de debates no Brasil, articulando as questões centrais da discussão com os temas que constituíram os planejamentos dos cursos no período. Explicitar, enfim, as questões canônicas na formação do profissional de História ontem e hoje.Palavras-chave: Formação de professor; ensino de História; licenciaturas.

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Como Citar

Ciampi, H. (2015). O presente do passado na formação do professor de história. Revista Territórios E Fronteiras, 8(1), 113–130. https://doi.org/10.22228/rtf.v8i1.421

Edição

v. 8 n. 1 (2015): Dossiê Temático: "Formação docente e Ensino de História: fontes, objetos e categorias"

Seção

Dossiê Temático

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