Resposta para uma aluna: são muitas as possibilidades para a escola pública

Autores

  • Ernesta Zamboni
  • Sandra Regina Ferreira de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.22228/rtf.v6i0.248

Resumo

Apresentamos os resultados do Projeto HISPED: outros olhares para o ensino e a aprendizagem da História na escola. A partir do relato enviado por uma aluna, tratamos de pesquisas e projetos realizados na escola, responsabilidade coletiva e processo avaliativo como pontos imprescindíveis na efetivação de uma escola com objetivo de levar os alunos a aprenderem cada vez mais e melhor. Discorremos sobre minúcias do cotidiano escolar que interessam a professores e pesquisadores de todas as áreas de conhecimento.

Downloads

Como Citar

Zamboni, E., & Oliveira, S. R. F. de. (2013). Resposta para uma aluna: são muitas as possibilidades para a escola pública. Revista Territórios E Fronteiras, 6, 108–127. https://doi.org/10.22228/rtf.v6i0.248

Edição

v. 6 (2013): Número Especial: "Ensino de História e Historiografia"

Seção

Dossiê Temático

Licença

Direitos Autorais para artigos publicados neste periódico são do autor, com direitos de primeira publicação para a revista, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma licença Creative Commons. Em virtude de os artigos serem publicados nesta revista de acesso público, eles são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais.