SOBRE A ABSTRAÇÃO DA CIDADANIA E OS CIDADÃOS QUE NÃO A ALCANÇAM

Abstract

O presente trabalho é parte componente da disciplina de Política e Organização da EducaçãoBásica, ministrada pela professora Egeslaine de Nez na Faculdade de Educação daUniversidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). O principal objetivo aqui é tratar arespeito das diferentes ideias de “cidadania” e “ser-cidadão” que podemos observar nasociedade que nos rodeia, dada a grande carga de simbolismos e significados que estespróprios conceitos adquiriram ao longo da história e que fizeram com que sejam tãoreivindicados em diferentes espaços, porém, normalmente contendo um nível de abstraçãoque abre margem para diferentes entendimentos e consequentes exercícios da própriacidadania. Num cenário como esse, podemos perceber o quanto diferentes exercícios do sercidadãosão experenciados pelas pessoas, a depender de fatores sociais, culturais, econômicos,entre outros – levando em consideração, também, a existência de não-exercícios da cidadaniapor parte destes ditos cidadãos perante a lei. Para entender melhor esta ampla discussão, oartigo se valerá de base bibliográfica sobre a discussão em torno da ideia de cidadania, a qualfoi recomendada em sala de aula, e de entrevistas com pessoas cujas vivências talvez venhama tensionar o entendimento do “ser cidadão” e ampliar o debate a partir de situações práticasvividas por estes sujeitos.