A EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES DAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS

Resumo

Esse artigo teve como objetivo refletir os resultados do projeto de extensão “Educação emtempos de pandemia: contribuições das Ciências Humanas e Sociais” desenvolvido porprofessores ligados ao Curso de Letras/Instituto de Ciências Humanas e Sociais (ICHS), doCampus Universitário do Araguaia (CUA) que organizaram temas envolvendo áreas deconhecimentos como filosofia, sociologia, ciência política, educação, psicologia com opropósito de abordarem questões econômicas, sociais, culturais e educacionais desencadeadaspelos efeitos epidemiológicos provocados pela Pandemia Covid-19. O projeto teve comoobjetivo principal discutir com os acadêmicos e membros da comunidade externa temasdiversos relacionados à educação que afetam, em tempos de pandemia, pessoas e grupossociais, principalmente, os mais vulneráveis em termos econômicos e sociais. O projeto foiaberto para os acadêmicos dos cursos de licenciatura e bacharelado e membros da comunidadeexterna que tiveram encontros semanais, via Plataforma Google Meet, com a mediação dosprofessores propositores dos diferentes temas. A avaliação realizada pelos envolvidos mostroua importância desse projeto para uma melhor compreensão do cenário nacional,principalmente no contexto de pandemia, que tem afetado de uma forma ou de outra atodos/as, mais, com maior, intensidade os grupos mais vulneráveis da sociedade tanto emrelação as condições concretas de vida como na educação escolar. Com isso, as aulas foramsuspensas sem que se tenha tido uma política governamental para atender uma parcelasignificativa de estudantes que ficaram sem ter acesso as tecnologias de informação ecomunicação e, portanto, excluídas do ensino on-line e, também de outras possibilidades decontinuar aprendendo os conhecimentos escolares.