Professores de Língua Inglesa: Vilões ou Heróis?

Autores

  • Valdomiro Polidório polidorio.valdomiro@gmail.com
    UNIOESTE - Campus de Cascavel - PR.

Palavras-chave:

ensino, escolas, realidade

Resumo

RESUMO: Os professores de língua inglesa têm recebido uma carga muito grande de responsabilidade, a qual muitas vezes não lhes pertence. Mesmo sabendo que todo o contexto contrário ao ensino de língua inglesa não proporciona a possibilidade de um ensino apropriado, o sistema culpa os professores. Mais grave do que isso é quando os próprios professores assumem essa culpa. Não podemos aceitar que se exija dos professores o que eles não podem dar porque o contexto educacional não os ajuda a serem melhores professores. A realidade apresenta turmas com muitos alunos, poucas aulas semanais com hora/aula muito curta. PALAVRAS-CHAVE: Ensino. Escolas. Realidade. ABSTRACT: English teachers have received a big burden of responsibility that many times it does not belong to them. Even knowing that all the contrary context to the English teaching does no provides the possibility of an appropriated teaching, the system blames the teacher. More serious than this is that when the teachers assume that blame. We cannot accept that it demands from the teachers what they cannot give because the educational context does not help them to be teachers. The context presents large classes, few weekly lessons and very short lessons. KEY WORDS: Teaching. Schools. Reality.

Biografia do Autor

Valdomiro Polidório, UNIOESTE - Campus de Cascavel - PR.

Possuo graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (1994) e mestrado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2001). Realizei estudos de doutorado no Instituto de Educação da Universidade de Londres. Sou professor efetivo da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE desde 1997. Tenho experiência na área de Letras, com ênfase em Literaturas de Língua Inglesa, Crítica Literária, William Shakespeare, Metodologia do Ensino de Literatura. Atuo principalmente nos seguintes temas: ensino de literaturas de língua inglesa, William Shakespeare e metodologia do ensino de literatura.

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Publicado

2017-04-12

Como Citar

Polidório, V. (2017). Professores de Língua Inglesa: Vilões ou Heróis?. Revista Diálogos, 4(1), 221–231. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/3025

Edição

v. 4 n. 1 (2016): Libras e suas interfaces

Seção

Caderno Artigos Livres

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