O percurso sócio-histórico do gênero resenha acadêmica

Autores

  • Jorge Luis Queiroz Carvalho jorge_carvalho15@hotmail.com
    Universidade Federal do Ceará Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
  • Aurea Zavam aurea.ufc@gmail.com
    Universidade Federal do Ceará

Palavras-chave:

Análise de gêneros, Entorno enunciativo, Resenha acadêmica.

Resumo

Este artigo, recorte de uma pesquisa mais ampla, toma por objetivo descrever o contexto sócio-histórico que engendra a produção e circulação de resenhas, por meio de uma das categorias de análise, neste caso a ambiência, do modelo de análise diacrônica de gêneros discursivos. Para tanto foram selecionadas 45 resenhas publicadas em 04 revistas da área, que circularam entre 1953 a 2015. Os resultados revelam que as características das resenhas vão se ajustando às demandas e às especificidades de cada momento histórico.

Biografia do Autor

  • Jorge Luis Queiroz Carvalho, Universidade Federal do Ceará Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

    Mestre e doutorando em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Graduado em Letras/Língua Inglesa pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). Professor Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

  • Aurea Zavam, Universidade Federal do Ceará
    Graduada em Letras (Licenciatura Português-Espanhol) pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1979), especialista em Leitura e Escrita (1994), Mestre (1998), Doutora (2009) em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (UFC) e Pós-doutora em Estudos Linguísticos (2016) pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Professora da Unidade de Prática de Ensino do Departamento de Letras Vernáculas, do Programa de Pós-graduação em Linguística (PPGL) e do Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras) da UFC.

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Publicado

2020-10-01

Edição

v. 8 n. 2 (2020): O fazer filológico em sctricto e lato sensu

Seção

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Como Citar

O percurso sócio-histórico do gênero resenha acadêmica. (2020). Revista Diálogos, 8(2), 37-57. https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/10284