v. 17 n. 21 (2010)

Publicado: 2011-11-01

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Maria Rosa Petroni Vânia Cristina Casseb Galvão Maria Madalena Telles Dias Teixeira
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Dossiê

A EXPERIÊNCIA DE TRABALHO COM A DISCIPLINA DE LINGUAGEM LITERÁRIA E CINEMATOGRÁFICA NO ENSINO MÉDIO

Carla Cristina Fernandes Souto Suely Corvacho Raul De Souza Puschel
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LIVRO DIDÁTICO E ENSINO DE GRAMÁTICA: PARA UM ESTUDO REFLEXIVO DAS CLASSES DE PALAVRAS

André Luiz Rauber Anna Karolina Miranda Oliveira Cristina Lopomo Defendi Elaine Cristina Silva Santos Elisangela Baptista de Godoy Sartin Karina Vianna Ciocchi Lídia Spaziani Marcello Ribeiro Mariana C.M. de A.Kuhlmann Mengyin BI Maria Célia Lima-Hernandes Renata Barbosa Vicente
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O CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA: O SEU ESTATUTO EM MANUAIS ESCOLARES PORTUGUESES DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Madalena Teixeira Paulo Osório Isabel Soares
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CONSTRUÇÕES DE VOZ EM TÍTULOS DE NOTÍCIAS E EM MANCHETES: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO

Lennie Aryete Dias Bertoque Vânia Cristina Casseb-Galvão
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A PRESENÇA E A ABORDAGEM DE GÊNEROS MULTIMODAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO

Maria Aparecida Resende Ottoni Maria Cecília de Lima Eliana Dias Elisete Maria de Carvalho Mesquita Luísa Helena Borges Finotti Maura Alves de Freitas Rocha
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A CONTRIBUIÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS

Eliana Dias Elisete Maria de Carvalho Mesquita Luísa Helena Borges Finotti Maura Alves de Freitas Rocha Maria Aparecida Resende Ottoni Maria Cecília de Lima
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LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: FORMANDO O LEITOR E O PRODUTOR DE TEXTOS?

Maria Rosa Petroni Edsônia de Souza Oliveira Melo
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v. 17 n. 21 (2010)

Apresentação

APRESENTAÇÃO

Dossiê

A EXPERIÊNCIA DE TRABALHO COM A DISCIPLINA DE LINGUAGEM LITERÁRIA E CINEMATOGRÁFICA NO ENSINO MÉDIO

LIVRO DIDÁTICO E ENSINO DE GRAMÁTICA: PARA UM ESTUDO REFLEXIVO DAS CLASSES DE PALAVRAS

O CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA: O SEU ESTATUTO EM MANUAIS ESCOLARES PORTUGUESES DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO

CONSTRUÇÕES DE VOZ EM TÍTULOS DE NOTÍCIAS E EM MANCHETES: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO

A PRESENÇA E A ABORDAGEM DE GÊNEROS MULTIMODAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO MÉDIO

A CONTRIBUIÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS ESCOLAS BRASILEIRAS

LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: FORMANDO O LEITOR E O PRODUTOR DE TEXTOS?

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