Um A pedagogia da resiliência indígena em tempos de pandemia
DOI:
https://doi.org/10.29286/rep.v20i43.11772Resumen
Este ensayo es resultado de un ejercicio pedagógico y filosófico durante la dura experiencia existencial en tiempos de pandemia que requirió una revisión subjetiva del antiguo mundo Baniwa . El objetivo era buscar una posible explicación para la tragedia sanitaria de la pandemia COVID-19 a la luz de la sabiduría histórica y las experiencias de los Baniwa. Un hallazgo aceptable es que se trata de una reacción de la naturaleza ante el antropoceno fuera de ruta y potenciada por el hombre que, de administrador primordial y mediador, se convirtió en el villano de la naturaleza y, con ella, la humanidad.
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Publicado
2021-08-03
Número
Sección
Seminário de Educação 2020
Cómo citar
Um A pedagogia da resiliência indígena em tempos de pandemia. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 20, n. 43, 2021. DOI: 10.29286/rep.v20i43.11772. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/11772. Acesso em: 5 dec. 2025.



















































