Perspectivas do PPGE para o novo triênio

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.29286/rep.v22i48.855


Palabras clave:

Pós-graduação

Resumen

Na história do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), o ano de 2012 marca o encerramento de mais um triênio (2010–2012). Este momento demanda análises da trajetória realizada neste período na perspectiva de fortalecimento do Programa.

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Biografía del autor/a

  • Tânia Maria de LIMA, Universidade Federal de Mato Grosso
    Doutora em Educação. Coordenadora do Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFMT no período de 2010-2012. End. institucional: Av. Fernando Corrêa da Costa, 2367, Boa Esperança, Cuiabá-MT. CEP 78.060-900. Tel. 65 3615-8431.

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Publicado

2013-06-10

Número

Vol. 22 Núm. 48 (2013): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2013

Sección

Informes da pós-graduação e da pesquisa

Cómo citar

Perspectivas do PPGE para o novo triênio. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 22, n. 48, p. 193–201, 2013. DOI: 10.29286/rep.v22i48.855. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/855. Acesso em: 10 jun. 2026.