O ensino de História Medieval e as mídias digitais
possíveis reflexões para uma prática pedagógica significativa
DOI:
https://doi.org/10.22228/rtf.v16i2.1301Palavras-chave:
Ensino de História Medieval, Mídias digitais., Formação de professoresResumo
Neste artigo, refletimos sobre o ensino de História Medieval a partir do uso das mídias digitais. Para isso, utilizamos a metodologia da pesquisa bibliográfica com base em recentes reflexões sobre o tema. Observamos a existência de uma multiplicidade de canais de informação a respeito do Medievo, uma associação entre o período medieval e discursos políticos contemporâneos e um distanciamento entre os medievalistas e o cenário escolar. Como conclusão, destacamos a necessidade de investimento na formação inicial e continuada de docentes em História a partir de um diálogo mais próximo com as mídias digitais.Referências
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