Chamada Pública para envio de artigos para o Dossiê "Histórias e Performances Musicais no espaço ibero-afro-americano" (prazo: 20 de maio de 2026)

Este Dossiê propõe debater questões a partir das relações entre História e Performance Musical, tendo como cenário o espaço ibero-afro-americano. A questão surge no escopo do tema Arte e Vida, fundamentado pelo filósofo Luigi Pareyson, que propugna como a vida penetra na arte, assim a arte age na vida – por essa natureza dupla, a arte pode acompanhar a experiência da humanidade e refletir a situação histórica, e, ao mesmo tempo, a arte exige ser praticada por si própria, bastando-se. Há nisso um diálogo com Richard Schechner, ampliando conceitos de Performance para ações do cotidiano. Interessa-nos casos que ocorram no espaço multifacetado ibero-afro-americano, lugar multitemporal, transversalizado por dimensões interculturais e, ainda, em trânsito. Com foco na performance musical ao longo da história, são bem-vindas temáticas de Pedagogia da Performance, prática historicamente informada, intervenções dentro e fora de espaços convencionais (Thomas Turino), proposições artísticas fora do mainstream, relação colaborativa compositor-intérprete-públicos, compreendendo tais agentes como instâncias interdependentes do processo artístico; modos de trabalho que diluam hierarquias e promovam a coautoria; processos compartilhados, estratégias de envolvimento de públicos, autorias, mediação, ética e contextos sociopolíticos; o tema da colaboração como método de criação e como forma de produção de conhecimento; os estudos de Interpretação Historicamente Informada, como prática entre músicos dos séculos XX e XXI, fundamentada na reconstituição das circunstâncias e dos fatores determinantes para a gênese, interpretação, circulação e recepção de uma obra musical (Maldonado & Roquer); estudos que contemplem o conceito de Paisagem Sonora Histórica, a partir de projetos de representações sonoras de eventos históricos e abordagens relacionadas ao contexto urbano, às sensibilidades e emoções que dão protagonismo à cultura aural do passado, em que o som tenha uma participação ativa; a pesquisa artística contemporânea, considerando o corpo, a ação, o tempo e a presença como operadores epistemológicos (Robin Andrew Nelson); problematização de metodologias experimentais e modelos acadêmicos tradicionais; abordagens interdisciplinares e situadas, relatos de processos artísticos e investigações baseadas na prática. Proponentes: Profa. Dra. Teresinha Prada – Faculdade de Comunicação e Artes (Universidade Federal de Mato Grosso); Prof. Dr. Leonardo Feichas – Departamento de Música (Universidade de Brasília) e Prof. Dr. Rodrigo Teodoro de Paula – Centro de Estudos Humanísticos - CEHUM (Universidade do Minho/Portugal).