Revista de Educação Pública, set./dez. 2009

Authors

DOI:

https://doi.org/10.29286/rep.v18i38.387


Keywords:

Educação. Pesquisa educacional. Universidade Federal de Mato Grosso. Programa de Pós-Graduação em Educação.

Abstract

A Revista de Educação Pública, marcando o seu perfil identitário, conforme a sua política editorial, disponibiliza aos leitores, seções temáticas resultantes de pesquisas com foco teórico-metodológico voltado ao campo educacional, visando proporcionar o intercâmbio da produção científica entre pesquisadores, educadores, alunos, grupos de pesquisas e outros profissionais que investigam ações educativas em diferentes contextos espaciais e temporais.

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  • Equipe Editorial, Univerisdade Federal de Mato Grosso
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    Subject: Revista de Educação Pública answered
    all headersPrezada Sra. Dionéia,

    Em resposta a sua solicitação, temos o prazer de informar que foi atribuído
    o ISSN 2238-2097 para a publicação online intitulada: [UTF-8?]“Revista de Educação
    Pública".

    Solicitamos sua atenção para informar ao CBISSN qualquer mudança na URL da
    publicação como também se houver suspensão da mesma.

    Comunicamos que o código ISSN é único para todas as edições se não houver
    modificação no título ou na mídia (impresso, CD-Rom, Online ...).

    Atenciosamente,

    Ana Lúcia Carvalho
    Centro Brasileiro do ISSN
    (61) 3217-6252




    Re: Revista de Educação Pública                                          


    Revista de Educacao Publica                                              
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    cbissn                                    
    30/08/2012 15:46 Educação
Revista de Educação Pública - ISSN eletrônico 2238-2097

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Published

2012-08-30

Issue

Vol. 18 No. 38 (2009): Revista de Educação Pública, set./dez. 2009

Section

E-book

How to Cite

Revista de Educação Pública, set./dez. 2009. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 18, n. 38, p. 417–608, 2012. DOI: 10.29286/rep.v18i38.387. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/387. Acesso em: 5 dec. 2025.