Pedagogias da alteridade. Perspectivas sobre a emoção de lidar: Manuela Malpique e Nise da Silveira

Autores

  • Vera Coimbra Cerqueira veracoimbracerqueira@gmail.com
  • Margarida Louro Felgueiras margalf@gmail.com

DOI:

10.29286/rep.v27i66.7178

Palavras-chave:

Educação. Terapia. Arte. Pedagogia da Alteridade.

Resumo

Pretende-se apresentar a obra de duas personalidades singulares nas suas áreas de atuação, cujos interesses um dia se cruzaram, dado os seus trabalhos confluírem na relevância atribuída ao estabelecimento da harmonia entre os estados físico, mental, emocional e espiritual. Manuela Malpique desenvolveu atividades pedagógicas e psicoterapêuticas no campo da imaginativa onírica. Nise da Silveira, psiquiatra, pioneira no uso da terapia ocupacional no contexto hospitalar, abriu caminho para a expressão plástica de doentes mentais marginalizados pela sociedade, pela ciência. O estudo histórico e teórico, com recurso a entrevistas, evidencia a relação entre educação, terapia e arte teorizado e praticado pelas biografadas.

Palavras-chave: Educação. Terapia. Arte. Pedagogia da Alteridade.

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Biografia do Autor

Vera Coimbra Cerqueira

Mestre em Educação, GT História da Educação, Herança Cultural e Museologia da FPCEUP, E-mail:
<veracoimbracerqueira@gmail.com>

Margarida Louro Felgueiras

Professora Associada da FPCE-UP. Coordenadora do GT História da Educação, Herança Cultural e
Museologia da FPCE-UP e membro do CIIE. Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da
Universidade do Porto. Rua Alfredo Allen, 4200-135, Porto, Portugal. Tel.: +351 22 607 97 00 -Email:
<margafel@fpce.up.pt> e <margalf@gmail.com>.

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Publicado

2018-09-04

Como Citar

CERQUEIRA, V. C.; FELGUEIRAS, M. L. Pedagogias da alteridade. Perspectivas sobre a emoção de lidar: Manuela Malpique e Nise da Silveira. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 27, n. 66, p. 927–949, 2018. DOI: 10.29286/rep.v27i66.7178. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/7178. Acesso em: 27 abr. 2024.