Carta da editora
DOI:
10.29286/rep.v23i54.1899Resumo
Os artigos aprovados nas diferentes seções resultam de pesquisas que prezam por métodos, técnicas e instrumentos sob uma abordagem qualitativa, legitimando comprovadamente o estatuto de cientificidade requerido para e pelo campo da Educação.Downloads
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Publicado
2014-09-01
Como Citar
OLIVEIRA, O. V. de. Carta da editora. Revista de Educação Pública, [S. l.], v. 23, n. 54, 2014. DOI: 10.29286/rep.v23i54.1899. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/1899. Acesso em: 25 nov. 2024.
Edição
Seção
Sumário