Análise descritiva do nível de atividade física, hábitos alimentares e conhecimento sobre a prática de atividade física em estudantes de educação física

Autores

  • William Luiz Bortoni wil_bortoni@yahoo.com.br
    Unicid
  • Michele Ferreira Marques Benedito chele_marques@yahoo.com.br
    USP

Palavras-chave:

Atividade Física, Promoção da Saúde, Nível de Conhecimento, Profissional de Educação Física

Resumo

O objetivo deste estudo foi descrever o nível de atividade física, hábitos alimentares, nível de conhecimento e estágio de comportamento sobre a prática de atividade física em estudantes de um curso de licenciatura em educação física. A amostra foi constituída por 79 alunos do curso de licenciatura em educação física. Pode-se observar que os estudantes de educação física apresentam hábitos alimentares adequados. No que tange ao nível de conhecimento para prática de atividade física os alunos apresentaram conhecimentos adequados em relação à duração e a intensidade e conhecimentos inadequados sobre o modo e a freqüência de atividade física para promoção da saúde. Os estudantes apresentaram um alto nível de atividade física e estágio de comportamento ativo. Podemos concluir que os alunos possuem conhecimentos inadequados em relação à freqüência e o modo da atividade física para promoção da saúde. No entanto a maior parte dos alunos conhece a duração e a intensidade da atividade física, visto isto mais forte nos alunos do sexto semestre. Sugerimos que no curso de licenciatura em educação física sejam oferecidos maiores conhecimentos sobre prescrição da atividade física para promoção da saúde.

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Publicado

2010-06-10

Como Citar

Bortoni, W. L., & Benedito, M. F. M. (2010). Análise descritiva do nível de atividade física, hábitos alimentares e conhecimento sobre a prática de atividade física em estudantes de educação física. Corpoconsciência, 12(2), 7–16. Recuperado de https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/3492

Edição

Revista Corpoconsciência, v. 12, nº2, jul./dez., 2008

Seção

Artigos

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