SABERES DOCENTES E ATUAÇÃO PROFISSIONAL COM O BALLET

INTERFACES COM A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA

Autores

  • Murilo Nazario murilo.nazario@unesp.br
    Universidade Estadual Paulista
  • Gabriela Nascimento nascimentogabi.m@gmail.com
    Universidade Vila Velha

DOI:

https://doi.org/10.51283/rc.30.e21758


Palavras-chave:

Formação Profissional, Educação Física, Ballet

Resumo

A questão que orienta esta pesquisa é: Quais são os saberes constituídos na atuação profissional com o ballet? Cujos objetivos são discutir e analisar interrelações do conhecimento acadêmico com as narrativas da prática do ballet entre professores de ballet e compreender as aproximações, distanciamentos e tensionamentos que envolvem a prática profissional do ballet entre formados e não formados em educação física. Para isso realizou-se um estudo de caso. O estudo foi realizado em uma Escola de dança da grande Vitória localizada no estado do Espírito Santo, contando com a participação de 5 instrutores de ballet. Os procedimentos de coleta de dados foram subsidiados por meio da entrevista narrativa. Para tanto, utilizou-se um questionário de entrevista semiestruturado contendo 10 perguntas acerca da formação profissional dos instrutores de ballet clássico. Os resultados sinalizam para a importância de se obter uma experiência prévia na modalidade de dança, um curso de metodologia do ballet clássico e a necessidade de ampliar o conhecimento sobre o movimento humano, pressuposto que dialoga com as subáreas da educação física, no que tange às dimensões socioculturais, biodinâmicas e pedagógicas.

Referências

BAILEY, Richard; PICKARD, Angela. Body learning: examining the processes of skill learning in dance. Sport, education and society, v. 15, n. 3, p. 367-382, 2010.

DINIZ, Thays Naig; SANTOS, Gisele Franco de Lima. História da dança-sempre. In: SEMINÁRIO DE PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS, 8. Anais.... Londrina, PR: UEL, 2009.

ENGHAUSER, Rebecca. Motor learning and the dance technique class: science, tradition, and pedagogy. Journal of dance education, v. 3, n. 3, p. 87-95, 2003.

FERREIRA, Mirza; STRAZZACAPPA, Márcia. Primeiros passos do balé clássico no Brasil. In: CONGRESSO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES CÊNICAS, 7. Anais... Porto Alegre, RS, 2012.

GERRING, John. Pesquisa de estudo de caso: princípios e práticas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2019.

JOVCHELOVITCH, Sandra; BAUER, Martin. W. Entrevista Narrativa. In: BAUER, Martin; GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.

GREINER, Christine. O corpo: pistas para estudos indisciplinares. São Paulo: Annablume, 2005.

LINDNER, Maísa Karsten; ROSSINI, Ivana Schmidt. Dança como linguagem corporal. Revista caminhos, v. 7, n. 4, p. 19-27, 2013.

MARQUES, Isabel A. Ensino da dança hoje: textos e contextos. São Paulo: Cortez, 1999.

MINAYO, Maria Cecília de Souza (Org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 18 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.

MUGLIA-RODRIGUES, Barbara; CORREIA, Walter Roberto. Produção acadêmica sobre dança nos periódicos nacionais de educação física. Revista brasileira de educação física e esporte, v. 27, p. 91-99, 2013.

NANNI, Dionísia. Dança educação: Princípios, métodos e técnicas. 2. ed. Rio de janeiro: Sprint, 1998.

SAMPAIO, Flávio. Ballet essencial. 2.ed. Rio de Janeiro: Sprint, 1999.

SANTOS, Gilbert de Oliveira; GUIMARÃES, Melissa Monteiro. Elementos para o ensino de dança: técnica, improvisação, composição e apreciação. Arquivos em movimento, v. 18, n. 1, p. 213-226, 2022.

TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Petrópolis, RJ: Vozes, 2002.

YIN, Robert K. Estudo de caso: planejamento e métodos. 2.ed. Porto Alegre, RS: Bookman, 2001.

Downloads

Publicado

06-08-2026

Edição

Seção

SEÇÃO TEMÁTICA - Entrelaçando Corpos, Danças e Educações

Como Citar

NAZARIO, Murilo; NASCIMENTO, Gabriela. SABERES DOCENTES E ATUAÇÃO PROFISSIONAL COM O BALLET: INTERFACES COM A FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Corpoconsciência, Cuiabá, v. 30, p. e21758, 2026. DOI: 10.51283/rc.30.e21758. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/21758. Acesso em: 15 set. 2026.